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在党中央和各地政府的关注与推动下，我国各地职业教育体系不断改革与完善，办学规模和招生规模也不断增大。但是当前职业教育普遍存在社会认可度不高的窘境，究其原因，这与职业院校学生的学习状况有很大的关系。通过调查问卷的方式，对职业院校学生的学习状况及影响因素进行了研究，并针对以上问题提出了改善学生学习状况的策略，旨在改善职业院校学生的学习状况，进而提升职业院校的办学质量。