【摘 要】
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挖掘数学问题情境,有利于发挥幼儿的主体能动性,有利于攻破教材的重点和难点,有利于培养幼儿的创新精神.教师在教学过程中要结合不同的教学内容,不同年龄的幼儿心理特点,精心
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挖掘数学问题情境,有利于发挥幼儿的主体能动性,有利于攻破教材的重点和难点,有利于培养幼儿的创新精神.教师在教学过程中要结合不同的教学内容,不同年龄的幼儿心理特点,精心创设不同的问题情境,设置思维障碍,使幼儿因问题而生奇,因问题而生趣,使他们在好奇心的牵引下,积极思考,勇于探索,主动地投入到对新知识的探究中,从而在不断克服困难去解决问题的过程中提升经验,培养创造思维.
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