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顶岗实习作为高职院校人才培养的关键环节，作为学生进行角色转换、心态调整的重要过渡期，预防和解决学生顶岗实习过程中的焦点问题，帮助学生做好职业与就业的心理调适就显得尤为重要。本文将从家庭教养、个体认知，以及学校和实习单位等多个方面有针对性地进行分析，并提出相应的指导意见，以期推动实习的顺利进行，达到预期的教育教学目标。