【摘 要】
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【正】 多年来,高等师范院校招生生源不足,选择余地较小,新生素质不高的状况,一直未得到根本改善.为了进一步优化高等师范院校生源结构,录取更多有志于教育事业,具有良好教师
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【正】 多年来,高等师范院校招生生源不足,选择余地较小,新生素质不高的状况,一直未得到根本改善.为了进一步优化高等师范院校生源结构,录取更多有志于教育事业,具有良好教师素质的青年,江苏省从1982年开始,一直在改进师范院校招生办法的道路上进行探索和实践,先后采取定向招生、定向分配;中学推荐报考、提前录取;接受中学、中师免试保送生等办法收到了一定的成效,在一定程度上解决了生源
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高校后勤社会化的制约因素及其对策南通师范专科学校彭怀祖近年来，通过理论工作者的探讨和学校有关同志的实践，高校后勤社会化的内涵逐步清晰、明确，即实现高校后勤队伍管理企业
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在《新课标》关于英语书面表达的要求与评分标准中，要求“应用较多的语法结构，且词汇丰富，能体现出较强的语言运用能力”。 这不仅需要学生具备一定的词汇量、语法等方面的能力，更需要学生有组织文章、语言应用的能力。因此，要想在英语写作中得到高分，就需要使用一定的高级词汇和高级句式，为文章增光添彩，让文章上升一个档次。针对这一要求，我们应该从以下几个方面着手训练： 1. 遣词方面 扎实的基本功是写好书面