在反思中前行——谈长春市第一实验小学教师共同体建设

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一、回望足迹,反思以往,我们要继承哪些?我校教师共同体建设由来已久,其中课例研究是构建其的主要渠道。课例研究已伴我们走过了几十年,大家最熟悉的组内教研课——校内优秀课汇报课——对外公开教学。从我三十年前进入一实小就从来没有间断过。就是在这样的共同教研中,我们把集体的智慧凝结在一起,在教研中大家达成了这样的共识:教而不研则浅,以研促教,共同成长是我们提高专业 First, look back on footprints, reflect on the past, what we want to inherit? Teachers school community construction for a long time, of which case study is to build its main channel. Case studies have been with us for decades, we are most familiar with the group teaching and research - excellent class reporting class - open teaching. It has never stopped before I was thirty years ago. It is in this joint teaching and research, we put the wisdom of the collective together, we reached the consensus in teaching and research: to teach rather than shallow, to promote education, and common development is to improve our professional
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