关于经济学原理教学的几点思考——以高职高专院校经济管理专业为例

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在高职高专院校开设经济学原理这门课,学生的学习积极性不高,教学效果不尽如人意,这就需要教师在教学过程中不断摸索,比如从教学方法上着手进行探究,在给学生打好经济学基础理论的基础上,通过多样化的教学手段调整教学内容,让学生自主地学习经济学,喜欢上经济学。
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