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教学是双向活动，要当一名好老师，在研究教法的同时，必须指导学生学法，解决“教会学生学习”，让学生“学会学习”的问题。让学生掌握学习主动权，变被动学习为主动学习，在研究教法的过程中，要注意学法的优化、学法的总结和完善，达到“教是为了不教”的目的。
教学中的教法研究与学法指导
【摘 要】
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教学是双向活动，要当一名好老师，在研究教法的同时，必须指导学生学法，解决“教会学生学习”，让学生“学会学习”的问题。让学生掌握学习主动权，变被动学习为主动学习，在研究教法的过
【机 构】
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赤峰市敖汉旗职教中心
【出 处】
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内蒙古教育：C
【发表日期】
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2015年11期
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