【摘 要】
:
进入21世纪以后,随着教育改革的实施,国家越来越注重学生的素质教育,故而对教师的日常教学活动以及教学水平提出了新的教学要求,国家教育部在2014年颁布了《关于全面深化课程
【机 构】
:
辽宁省大连市甘井子区兰亭小学 辽宁 大连 116000
论文部分内容阅读
进入21世纪以后,随着教育改革的实施,国家越来越注重学生的素质教育,故而对教师的日常教学活动以及教学水平提出了新的教学要求,国家教育部在2014年颁布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人的根本意见》,并提出了新的教育体系即核心素养教育体系,其要求教师在教学活动的各个环节要加强对学生的核心素养教育,进而促进学生自身文化水平提高的同时自身道德素养也得到相应的提高.因此,小学数学作业设计作为小学数学课程教学的重要一环,核心素养的融入尤为重要,有效作业设计就更为重要.
其他文献
小学数学教材中增设了数学广角内容,本文认为在数学广角的教学中教师要特别着重模型思想的渗透,以下结合笔者的教学思考对此作一简要探讨,希望对一线教师有所启示.
新课标一再强调,当下课堂教学要充分体现学生的主体地位,要使更多的学生参与课堂教学,还更多的空间于学生,以进一步促进学生主动思考.小学语文教学实际中,教师可以通过调整课
我国教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方
在新课程改革及信息技术能力提升工程2.0前提下,信息技术手段必将深度与学科融合,而微课作为其中一种学习方法,将其应用到课堂教学中所起到的作用非常明显.微课把学生对知识
在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动,随着
核心素养自从提出开始便迅速成为教育热词,其反映了教学的本质内容,也有非常强的导向教学作用,在核心素养培养视域下,初中数学需要改变传统教学观念,夯实教育内容,优化教学形
生物学“核心素养”是对学生更高的要求,也是对教育更高的要求,其很好地解释了“为什么要学习生物”“要培养怎样的人才”以及“怎样去培养”的问题,基于核心素养教育,在初中
随着我国素质教育的不断深入,社会各界对于小学英语教学的要求也变得越来越高,在此背景之下,构建高效课堂成了小学英语教学的主要目标.高效课堂的构建能够提高学生的学习效率
在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,在国内,特别是提出“减负”后,虽然有不少教师进行过有关家庭作业的设计研究,但缺少成系统的研究.改革小学数学作业设计的
随着我国素质教育改革的不断深入,新课改教学理念在各级教育机构中也获得了良好的应用效果.在新课改背景下开展初中政治教学时,要求将德育教育的渗透以及学生政治核心素养的