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Scratch程序通过形象、直观的积木式指令,帮助学生轻松创作出交互类的动画、故事、游戏等.?街舞男孩?一课,通过创编键盘游戏,帮助学生通过分析将任务化解,形成一个个学习单;然后通过录制的视频,帮助学生实现自主探究性学习.
见微知著,自主建构——《街舞男孩》教学设计与思考
【摘 要】
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Scratch程序通过形象、直观的积木式指令,帮助学生轻松创作出交互类的动画、故事、游戏等.?街舞男孩?一课,通过创编键盘游戏,帮助学生通过分析将任务化解,形成一个个学习单;
【机 构】
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南京师范大学附属小学
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2018年12期
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