【摘 要】
:
被誉为“摄影界伦勃朗”的优素福·卡什(Yousuf Karsh,1908-2002)是享誉国际的肖像摄影家。他的人像摄影定义了许多伟大人物在公众眼中的形象。他那独树一帜的暗色调风格不仅细腻呈现出拍摄对象的形象特征,还展示了他们的内在力量。从孩提时代起,卡什就梦想成为一名医生,通过治病救人让世界变得更好。
论文部分内容阅读
被誉为“摄影界伦勃朗”的优素福·卡什(Yousuf Karsh,1908-2002)是享誉国际的肖像摄影家。他的人像摄影定义了许多伟大人物在公众眼中的形象。他那独树一帜的暗色调风格不仅细腻呈现出拍摄对象的形象特征,还展示了他们的内在力量。从孩提时代起,卡什就梦想成为一名医生,通过治病救人让世界变得更好。
其他文献
在语文教学中,词汇是基础,是教学的重点内容,其教学能让学生了解语文中的重难点知识。为了更好开展小学语文教学,教师应教给学生科学词汇学习的方法,采取多样化的词汇教学方式,让他们养成良好的积累习惯,提升他们词汇理解和运用能力,为他们以后的学习奠定坚实的基础。
2021年7月25日,在福州举行的第44届世界遗产大会上,中国“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”项目顺利通过审议,列入《世界遗产名录》,成为中国第56处世界遗产。作为宋元时期的“东方第一大港”,泉州(刺桐)声名远播,甚至到了15世纪70年代,当著名的航海家哥伦布着手开辟新航路前往东方时,也知道在令人神往的中国,有这么一个举世无匹的巨港。
结合高等教育出版社的中职语文教材,对中职语文应用文,课堂教学做了一些浅谈和思考,浅谈了应用文模块化教学的课堂教学的一些思路和实际取得的效果。
语文图示化教学,主要是指利用图画进行语文知识的展示,将脑中具体的语文知识利用图画直观地表现出来的一种教学方法。通过图示化的引导,可以使教学效果明显提升,有利于开发学生潜在的能力,帮助学生深入理解问题,激发学生的创造力。本文将从图示化教学的概念和意义,以及在教学实践中的一些方法方面作出一些个人的阐述。
祖籍泉州永春的诗人余光中,给家乡的一座桥写了一首诗。“刺桐花开了多少个春天,东西塔对望究竟多少年,多少人走过了洛阳桥,多少船驶出了泉州湾/现在轮到我走上桥来,从桥头的古榕步向北岸,从蔡公祠步向蔡公石像,一脚踏上了北宋年间……”2011年,83岁高龄的余光中偕夫人,据说耗时一个多小时走完大桥,回去后便写出了这首《洛阳桥》。
《鬼吹灯》之《云南虫谷》中神秘的古滇国是否真实存在,有着什么样的历史文化呢?1956年11月,“滇王之印”的出土确证了“古滇国”的存在,也证明了《史记》记载的可靠《鬼吹灯》之《云南虫谷》网络剧日前上线,讲的是主角胡八一等人去高黎贡山,进入古滇国献王墓探险的故事,留下了一段段恐怖又刺激的冒险经历。那么,这个古滇国是否真实存在,它存在于哪段历史时期,又有着什么样的历史文化呢?
罗炳辉在反“围剿”中的突出表现,使他获得了“神行太保”的美称,红12军则被称为“双脚骑兵”,苏区群众称罗炳辉为“罗炳飞”,周恩来则称其为“战略奇兵”。罗炳辉身经百战,身先士卒,但很少被击中,于是罗炳辉又称“子弹不敢碰的军神”“戎马三十载,将军滇之雄。”这是陈毅元帅对罗炳辉将军一生的总结和评价。电影《从奴隶到将军》曾经教育和鼓舞了一代人,剧中主人公的原型就是罗炳辉。
“傍海皆荒服,分符重汉臣。云山百越路,市井十洲人。执玉来朝远,还珠入贡频。连年不见雪。到处即行春。”--(唐)包何《送李使君赴泉州》荒服建起“上州”今天的泉州市区人口超过150万(据第七次全国人口普查,不含下辖县、市),繁忙的城市街景,与2000多年前的景象形成了鲜明的对照。
在高中生语文学习时,阅读一直是语文教学的核心。群文阅读教学对提高高中生语文综合学习能力有着较为重要的促进和指导作用。但是在高中语文传统教学模式下,语文老师只是一味要求提高学生阅读数量和阅读效率,这会使高中生对阅读产生厌烦和抵触情绪,学生不愿意主动投入到课堂学习中。对此,在今后高中语文阅读教学中,应该逐渐传遍传统单一枯燥化的教学模式,不断加强对群文教学理念的引入力度,从而有效提高高中生语文核心素养,这也会对学生今后语文学习也有着较为重要的促进和指导作用。
顶岗实习因实施时间长、地域分散、涉及面广等特点,存在岗位数量不足、过程管理困难、考核评价不科学等问题。本文提出利用过程共管、成果同享、责任均担的校企双主体协同育人机制解决实习岗位数量不足的问题;通过建设多层次、多方位、校企合作的实习管理队伍及信息化实习管理平台,解决远程管理困难的问题;通过构建多方参与的“双PDCA循环”顶岗实习质量监控评价反馈机制,借助信息化实习管理平台,解决实习考核评价不科的问题。