口语化表达与小说的当代意味

来源 :七彩语文·中学语文论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oldfly2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  徐则臣的长篇小说《北上》发表在2018年《十月·长篇小说》第5期,2018年12月北京十月文艺出版社出版单行本,2019年获得第十届茅盾文学奖。可见,这是一部快速引起关注、得到评委认可的作品。它将“运河两岸的城池与人群、悲欢与梦想次第展开”,刻画了百年历史的兴衰,把大运河的命运汇入“中国精神的深厚处和高远处”。徐则臣的独特之处还在于,他把运河历史写出了鲜明的当代意味,或许这是作品能够快速传播的重要原因。
  文学是语言的艺术。语言是作者面对生活和文学的姿态,是现实世界转向文学世界的密码。徐则臣能够把百年历史呈现出当代意味,起到关键作用的便是充斥作品的口语表达。《北上》处处可见日常生活用语、俗语以及时下流行语。这样的文学语言将百年运河史转变成一个今天的故事,引领读者越过沉重的岁月一览历史的芜杂。
  一、历史向当代的转身
  长篇小说往往会有多个鲜明的人物形象,读者根据他们的形象和故事,体会这个世界的惊险、怀疑、丑恶、善良。在口语化的表达中,《北上》的历史从远方走到读者面前,历史人物个个长着一副当代人的面孔,说着当下人的话,演绎的更像是当代故事。
  小说以一份运河考古报告开始,其中的一封意大利人的信件牵出了整个故事。意大利人马费德钟情于大运河,以水兵的身份不远万里来到中国,他爱中国的河流和姑娘,又不得不参与八国联军,攻打清军和义和团。在一次负伤后,他给家人写下这封信,便逃离队伍,更名马福德,与一个中国姑娘过上了隐姓埋名的普通生活。后来他的哥哥小波罗来中国寻他,雇佣了几个中国人沿着运河从无锡一直北上,最终小波罗没有找到弟弟马费德,死在了行往北京的船上。马费德和小波罗仿佛是一双历史之眼,带我们浏览运河、百姓、国家的百年面貌,认识生命的愚昧、残忍和坚强。即使他们去世,其事迹对后辈人的生活和精神一直有着深远影响,他们与运河仿佛有着命中注定的姻缘,从运河的昌盛到衰落,从充盈到干涸,从实在的生活到文化建构,世世代代的生命回应着百年前灵魂的召唤。
  徐则臣没有强调这两个意大利人的异域特征,反而让他们表现得像个地道的中国人,这是语言的效果。如,马费德受伤后,他在给家人的信中写道:“医生说,好利索了我也只能是个瘸子。瘸子就瘸子吧,总比死了好……想顺顺当当活下来不容易。……多事之秋,战争、瘟疫、饥荒、河匪路霸,遇到哪一个都可能活不成,蹿个稀也没准再站不起来。”这个外国人说的不是标准的普通话,也不是一般的翻译体语言,而是一口正宗流利的百姓话。“好利索了”“顺顺当当”“蹿个稀”这些日常口语,通俗、不雅致、不漂亮,在中国白话文写作中也不常用。一个西方人能说出这样的话,或许我们也就忘记了他的外国身份。当马费德的哥哥小波罗来到中国,站在无锡城外对着两个当值的喊:“哥们儿,行个方便,五文钱的事。”这句话一出来,哪里还有外国人的样儿,分明是一位北京胡同的浪荡哥儿。由于少五文钱,小波罗被两个当差的捉弄吊在半空,作者如此形容他:“别人有来处也有归处,他却孤悬异乡,吊在半空里憋着一膀胱的尿。”作者显然不是嘲讽他,而是用饱含乡土气息的粗言秽语把外国人转化成地道的中国形象。
  徐则臣不仅把外国人描绘成活灵活现的中国样子,还把旧中国写出了时下味道。小波罗雇佣中国翻译李赞奇随同北上,中途李赞奇受伤不能继续前行,他推荐了之前的同事谢平遥。谢平遥再遇李赞奇时,作者写道:“李赞奇跟十年前他们分别时比,颧骨高了,发际线大踏步后撤,前额的头发根本用不着剃,辫子也细成了老鼠尾巴。”“发际线”这种现代化的词汇伴随着“大踏步”这种人物动作词,让一个一百年前的场景变得滑稽可笑,它转变了我们看待古人的眼光,仿佛我们正站在病床前跟好友开玩笑。类似的语言在《北上》中比比皆是,比如李赞奇给谢平遥写信时说,“老弟,矜持点,伟大的时代不是煮熟的鸡蛋”;作者这样描写谢平遥所在的造船厂的工作状态,“就算屁事没有,大家也都装模作样地上下班”;李赞奇与谢平遥重聚庆祝时,作者写道,“兄弟多年不见,必须喝到位才行”;谢平遥对小波罗的认识是,“尽管小波罗无比热爱中国文化和风物,但欧洲人傲慢和优越感的小尾巴总是夹不紧”……徐则臣不避流言俗语,善用油滑的方言。在新历史视野里,历史成了当代史,一个百年的故事成了彻头彻尾的当代闲篇。
  二、个体与运河的交融
  徐则臣的文学世界里,普通个体除了能够轻易地接受历史,也能够切身参与历史建构,在历史语境中认识自我的意义。历史书写似乎应该是宏观的,而不是细微的,应该描述整体,而不是聚焦个体。然而口语化表述像是一条涉渡之舟,承载那些说着粗言秽语的平凡肉体,进入历史之境,发出平凡的声音。
  意大利人沿河北上,考察中国运河的全貌,这听起来应该是件庄严的事,这是塑造英雄的契机。但那些参与者都是极其卑微的生命体,没有太多英勇的光芒,更多的是苦命的呻吟。挑夫邵常来被问及是否愿意和小波罗一起走,邵常来最初以为是去意大利,表示不同意,但当听说是去北京,小波罗又拿出一锭银子的时候,邵常来当即叩头感激不尽,他可以用这些钱回家买田娶妻,终于看到了生活的希望。最开始的船夫老夏和两个徒弟,以及后来的船夫老陈和妻儿,都不是叱咤江河的英雄,而是水上卖命的穷苦人。徐则臣在历史中给了小人物一定的空间。除此之外,他还给予穷苦人平等的地位。小波罗问邵常来“愿意跟我们走不”,这种缺少主语有一点倒装的疑问句,是日常口语的重要特点。邵常来则回答“太偏了”,这也是明显的日常俗语,既涵盖路途遥远又包含地方陌生的意思,这是很多书面语不能表达的;同时,语言简单有力,有极强的目的性、指向性,区别于一般文学语言的含蓄多义。徐则臣把所有人的语言处理成口语化的状态,把所有人拉到同一个层面,他们使用同一种语言,说着同样的话。在权力、金钱、知识面前,“邵常来们”的要求和意义均能够得到回应和确认。徐则臣或许想说:运河带来了生命,它是所有人的生命,是一切平等的生命。
  历史向前推进,但世世代代的人们牵系着大运河的灵魂。大运河的灵魂是所有人生存的渴望,是水上人死后的归所,《北上》要展現的正是运河人家的生活气息与生命意志。小波罗死后,他的中国伙伴纷纷开始了新生活,邵常来不再做挑夫,落户济宁,做起世世代代的水上生意。然而时间来到新世纪,陆上运输、空中运输逐渐便捷、繁荣,运河生意渐次没落,运河的生态也遭到了严重的破坏。年轻人纷纷跑到岸上寻找生活,运河失去了养育人们的能力。邵常来的后人邵秉义说:“过去运河水也不干净,但那是水草啊、死鱼烂虾子啊沤坏了的脏;现在才真叫脏,各种塑料袋、垃圾,取土、打沙,工业废水,还有机械船漏的油。你看看,从南到北,有哪段运河水还能淘米洗菜。”这种说法是对当下生态环境普遍的认知,作者直接借用过来,并且在一句话里连用两次“啊”,凸显了口语表达的重复和情绪化特点。徐则臣用这样的语言塑造了一位关心自身吃喝拉撒的运河人,也形象地表达了百姓对运河现状的痛惜。   运河给予了人们生命,人们也赋予了运河气息。大运河从历史流淌而来,它谱写着一个个平凡生命的故事,感叹运河人家的伤痛与温情。这或許就是《北上》的一层意义,徐则臣不仅把历史转化成当下图景,还把运河的整个生命脉络汇成世世代代平凡的生命之流,这是历史与当代的交融,是运河与人生的共鸣。可以说,这一切形象的有机结合得益于口语化的表达。
  三、口语表达与价值的瓦解
  俄国形式主义提出了文学语言的“陌生化”理论,认为文学语言的意义在于区别日常语言,让读者产生独特美的感受。什克洛夫斯基在《词语的复活》中说:“艺术的技巧就是使对象陌生,使形象变得困难,增强感觉的难度和时间的长度,因为感觉过程本身就是审美目的……”《北上》则避免陌生化,偏爱日常生活状态,然而从文学性的角度来说,反其道而行之的口语化表达似乎又成就了新的美学特征。追求白话风格的语言意识延续了一百年,它不断催生新的文学世界,《北上》与之一脉相承,但又有自身的独特性。它滑稽庸俗的语言不断削弱文学意义,使历史书写越来越像碎片组合。
  白话文运动引领的现代文学摒弃佶屈聱牙的文言文,选择通俗易懂的讲述方式,诉说“为人生”的文学理想。自此文学能够进入更多人的视野,被普通人接受,读者能够在文学中见到自己的现实状态和生命渴求。后来革命不断壮大,大众语和口语创作逐渐成为主流,作家们向工农兵学习,为工农兵服务,因此作家要用日常生活的语言创作工农兵看得懂、易接受的文学作品。这种创作意识从未停滞。20世纪90年代经济发展日盛,人们的生活状态趋于稳定,日常物质需求、日常情感、日常交往成为这个时代人们关注的重点。人们关切个人的利益,纠结男女情爱,在意身体保健,日常生活创作成了文学主流。文学的变迁史也是语言的变迁史,任何事情任何细节能走进文学,任何人能在文学中发现自己的身影,至关重要的原因是那些人能够在文学世界说出日常语言,那些事物能够被日常语言所描绘。
  《北上》与白话文写作、大众语写作仍有所差别。以往的白话文创作还保留一定的文学性,追求文学美、人性美,回应现实生活的要求。《北上》则把口语、俗语当成陌生化的手段,解构了日常生活的价值,因此严肃的地方失去了严肃的意味,大历史被滑稽和幽默肢解破碎。邵秉义的儿子邵星池婚礼之前,父子俩去给祖先上坟,由于儿子即将放弃船上生活,邵秉义感到愧对祖先号哭起来,邵星池不以为然,他眼中的父亲“撅着屁股,脑门捣蒜一样磕在石头、泥土和野草上”。邵星池等了一会儿后,看到父亲屁股撅得更高了。作者两次用“屁股”形容邵秉义的丑态,刻画了邵星池不屑的神情。除了这样生理性的丑词,作者还使用生理器官描写美的感受。大运河申遗前期,谢平遥的后人、大运河主题纪录片《大河谭》的策划人谢望和来到淮安找一位摄影师孙宴临,邀请她加入《大河谭》的制作,作者第一次描写孙宴临突出的是她的性感:“唇形很好,很多女人化了妆也未必有她素颜时的唇线饱满清晰。”这是一种容貌描写,也可以说是一种性暗示。作者第二次描写时这种性暗示更加明显:“我从下往上慢慢看,小腿,膝盖,大腿,腰,肚子,胸部,双肩,脖子,然后脸。”孙宴临意识到谢望和的眼神后则说:“看够了?”男士以性的角度扫视女士身体,而女士娇嗔的回话,像极了网络小说的桥段。徐则臣熟悉当下流行的审美特点,显然他乐于使用这些元素,给读者带来感官的刺激和阅读的快意。此消彼长,作品因此削弱了对历史和人生的严肃思考。
  无论如何,《北上》是一部野心勃勃的巨作,它指向悠远的历史,又着眼当下生活,它想写出文化内涵,又想写得通俗幽默,它想坚守历史主义、现实主义的价值,又想用现代风格、流行元素吸引读者,它想替普通百姓说话,又想贴近时代政策。总而言之,这部巨作呈现的远比我们想要的更丰富。
  (作者单位:南京师范大学文学院)
  (栏目编辑:陈梦琪)
其他文献
《说书人》是现代作家师陀1942年创作的一篇短篇小说,收录在他的短篇小说集《果园城记》中。该书是作者描写20世纪初至40年代北方农村和小城镇中的社会和人的短篇小说集。对于小说的主题理解,从课前学生的预习情况看,主要集中在“同情哀叹说书人的悲惨命运”上。显然,这样的理解是浅层次的。那么这篇小说的主题究竟是什么?  《说书人》的最后一句话是这样说的:“我抬头望望前面,这个小城的城外多荒凉啊!”不难看出
期刊
游戏  ☆詹冰  “小弟弟,我们来游戏。  姐姐当老师,  你当学生。”  “姐姐,那么,小妹妹呢?”  “小妹妹太小了,  她什么也不会做。  我看——  让她当校长算了。”  我教妈妈学英语  ☆徐州市睢宁县第二小学四(2)班赵浩博  一天晚上,妈妈心血来潮,求我教她学英语,我便爽快地答应了。  第二天一早,我就下了床,老妈还在房间里呼呼大睡。我“闯”进了卧室,对准老妈的耳朵就是一个“五雷轰顶
期刊
叶圣陶先生的《苏州园林》原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》,是为园林画册所作的序文。作为一篇经典课文,《苏州园林》已有相对固定的教学模式,统编版教学指导用书明确表示:“《苏州园林》先总说苏州园林的特点,再分别从几个方面加以说明,总说与分说相结合。另外,无论是说明道理还是描摹景致,文章都着眼于苏州园林共有的特点,给读者以深刻、具体的印象。”  《苏州园林》一文饱有园林文化的内涵,亦暗藏作者个人的
期刊
洛特是一头特别调皮捣蛋的奶牛,她总爱把自己藏起来。藏起来做什么呢?还有,每天早上,她在挤奶的时候就开始迫不及待地朝院子里张望。她想做什么呢?  当然是做她最最喜欢的一件事,那就是——吓唬邮递员。  对于这件事,洛特可是乐此不疲。每天早晨,她都会找个不一样的地方藏起来。  眼力大挑战:洛特分别藏在了哪几个地方?  因此,农场主太太好久没收到完好无损的包裹了。  眼力大挑战:你能从图中找出多少破损的东
期刊
自习课上老师批评马豆豆讲话,豆豆的脸涨得通红,鼻孔都快喷出火来了,他狠狠地跺了跺脚,抓起书包,冲出了教室。  马豆豆像阵旋风,奔进了架子鼓教室。今天正好是他练鼓的日子,他拿起鼓棒,使劲地敲打着。鼓声一会儿如万马奔腾,一会儿又似惊涛柏岸……敲着敲着,仙渐渐忘记愤怒。自习课上那些事,如风般轻轻掠过马豆豆的脑际,两片红云飞上了他的脸颊。  冷静下来的马豆豆回家写了一份深刻的检讨,妈妈夸他是个“净化情绪的
期刊
星期二,妈妈的手指不小心划破了。我怕妈妈的手碰到水会痛,所以主动要求帮妈妈洗脚。妈妈听了,那个乐啊!  我搬来一盆水,先洗妈妈的脚趾头。妈妈湿漉漉的脚悬空着,说怕我洗不到脚趾头下面那块肉嘟嘟的地方。我一边重复妈妈的话——“凹槽部分应该多洗洗”,一边把毛巾放在水盆里吸足了水,然后,一个脚趾头一个脚趾头地洗。妈妈看着我抓着她的大脚搓啊搓,洗啊洗,“咯咯咯”地笑了。  接着,我给妈妈洗脚心和脚背。我用毛
期刊
清代桐城派领袖姚鼐,师承刘大櫆,上溯方苞。他在方苞重义理、刘大櫆长于辞章的基础上,倡导义理、考据、辞章三者合一,最终成为桐城派散文的集大成者。在姚鼐看来,义理、考据、辞章三者统一才是最高最美的境界。他特别强调要善用三者而使之“皆足以相济”[1]。也就是说写文章应该既有雅洁而不单调的辞章,又有翔实而不烦琐的考据,且有精深而不芜杂的义理。  乾隆三十九年,四库馆臣姚鼐辞官回归乡里。他从京师出发,南下赴
期刊
一、素养测评是将来而且已来的高考命题取向  新课程的实施之于教学一线来说,无非是三大议题:课程资源、学习形态、测评形式。吸取过去教考分离的教训,这次的新课程改革,早早明确了“配套高考综合改革”的目标。《普通高中语文课程标准(2017年版)》的实施,其中一个重要理念是“教、学、评”一致性、一体化,即如何学,就如何评测。新课标将语文学习定位于以素养为纲、以语文实践活动为主线的情境化、任务化学习,对语文
期刊
一、中长篇小说整本书阅读教学的困境  不同于短篇小说,中长篇小说的情节往往更复杂,所探讨的主题内涵也更丰富。无论从遣词造句,还是谋篇布局,它和以往中学阶段所教授的篇章阅读完全不同。如果把整本书阅读教学纳入中学的日常教学系统中,以何种方式作为教学切口,让学生更好地理解整本书,便成为教师教学设计的难点。  以《局外人》为例,小说以主人公默尔索一次并不复杂的过失杀人案件作为叙事的起点,将他在充满悖谬的司
期刊
2017年,浙江省教育厅对初中学业水平考试命题明确了新要求:“应以学生发展核心素养为命题重点,加强试题与社会实际与学生生活的联系,加强对在真实情景中问题解决能力考查,逐步增加真实情景中能力考查的试题比例;加强对学科思维能力考查,逐步改进开放性试题命题和评分方式……”[1]作为外省一线教师,初次接触浙江中考卷,笔者对其有“读者意识”、深入浅出的命题思路,分级赋分、开放多元的评价方式感到耳目一新。这一
期刊