【摘 要】
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在新课程教学理念的指导下,数学教学活动应是学生经历“数学化”、“再创造”的活动过程,是师生互动的过程,同时要求教师关注学生的发展.教师在教学活动中悄然变成了引导者、
【机 构】
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无锡市广播电视大学,江苏,无锡,214000
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在新课程教学理念的指导下,数学教学活动应是学生经历“数学化”、“再创造”的活动过程,是师生互动的过程,同时要求教师关注学生的发展.教师在教学活动中悄然变成了引导者、组织者.
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