平肝通心方干预高血压所致左室舒张功能障碍的临床研究

来源 :上海中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jakynum1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察平肝通心方对原发性高血压病所致左室舒张功能障碍的临床疗效。   方法:采用随机对照临床研究方法,将60例符合高血压和左室舒张功能障碍诊断标准,且辩证符合阴虚阳亢兼血瘀证型的原发性高血压病所致左心室舒张功能障碍的患者随机分为治疗组30例和对照组30例:治疗组口服降压药氨氯地平并同时服用以平肝通心方为基本方的中药汤剂,对照组单用降压药氨氯地平。疗程12周±10天,观察治疗前、治疗6周、治疗12周时中医证候积分的分析评价,及治疗前、治疗12周时的多普勒超声影像学指标的分析评价,并对其安全性指标进行评价。   结果:治疗组和对照组患者的性别、年龄、病程均无显著性差异(P>0.05)。经相关回归分析,显示年龄与心超E峰、E/A、Ea值、Aa值具有负相关性(P<0.05),病程与E峰、A峰、E/A、Ea值、Aa值具有负相关性(P<0.05)。临床症状观察显示:治疗6周时,治疗组总有效率为30%,对照组总有效率为10%,两组总体疗效比较无显著性差异(P<0.05),单项症状除气短积分治疗组改善比较明显外(P<0.05),其余均无显著性差异(P>0.05)。治疗12周时,治疗组总有效率为90%,对照组总有效率为40%,治疗组总体疗效改善较对照组明显(P>0.05),单项症状心悸、胸闷、气短、乏力、汗出、舌象、脉象积分两组有显著性差异(P<0.05),头晕、心烦、腰酸、膝软积分两组无显著性差异(P>0.05)。治疗组治疗6周、12周时各症状积分与治疗前比较均有所改善(P<0.05)。多普勒超声心动图显示:两组治疗前后E峰、A峰及E/A、Ea波、Aa波、Ea/Aa、Tei指数差异均有统计学意义(P<0.05),治疗组疗效优于对照组。   结论:平肝通心方能够改善左室舒张功能障碍的临床症状,同时心脏超声观察显示该方能改善左室的主动松弛功能和被动松弛功能,且无明显不良反应,安全性较高,对防治左室舒张功能障碍有一定的疗效。
其他文献
在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息和感受的最主要的途径。里费斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总和的45%。近几年来,全面加强学生的听力训练,提高学生的听力理解水平,已逐步受到广大教师的重视。尤其是新课程标准的全面实施,对听力提出了更高的要求,要求学生能根据语调和重音理解对话的涵义;能听懂日常情景对话,并能从中提取信息和观点;能借助语境克服生词障碍,厘清事
目的:探讨益气养阴汤配合穴位埋线治疗慢传输便秘的临床观察.方法:将来我院就诊的60位慢传输型便秘患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组选取特定的穴位进行穴位
目的:对心绞痛患者使用通心络胶囊治疗,并对其治疗效果与血清炎症因子与脂联素的影响进行分析研究.方法:研究对象纳入76例心绞痛患者,所有患者均于2017年2月至2018年5月在我
多年来,遗传方面的试题频频出现在各地的高考试题中,这足以说明遗传类试题的重要性。在解遗传题时,遗传性状显隐性的判断起着关键的作用。一些学生由于没有掌握正确的解题方法,往往不知如何入手,最终导致试题解错而丢失很多分数。可见,学生掌握正确的显隐性的判断方法是十分重要的。本文对判断方法作了归纳介绍。    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
摘要: 以单方信息传递为主的传统教学方式已不能适应现今高等职业教育课程改革的要求,项目教学提倡学生积极投入,创造性地完成教学任务,具有广阔的发展前景。依托项目教学法实施大学英语教学,能够很好地解决大学生在该门学科学习中以过级为导向、积极性低下的困境,使其变被动学习为主动学习。本文对项目教学法在大学英语教学改革中的具体操作实践进行了探讨。  关键词: 项目教学法高等职业院校大学英语课程教学教学改革 
目的:检测Nanog基因在初诊急性淋巴细胞白血病(ALL)中的表达,评估Nanog基因在儿童ALL中的临床意义.方法:利用RT-PCR方法检测20例初诊ALL患儿骨髓单个核细胞Nanog-mRNA表达水
目的:   本研究对董氏开胃散进行剂型改良,将传统散剂制成巴布剂型,观察董氏开胃散巴布剂的临床疗效,以便进一步临床推广。   方法:   临床将符合纳入标准的88例本病患者
摘要: 为贯彻落实“05方案”,我校在思想政治理论课改革与创新方面作了许多有益的尝试,教学改革和课程建设都取得了一定的成效。思想政治理论课的改革是一个系统工程,其中更新教育理念是思想政治理论课改革与创新的前提,整合课程体系是思想政治理论课改革与创新的必由之路,优化课程内容是思想政治理论课改革与创新的重要环节,改进教学手段是思想政治理论课改革与创新的有效途径,拓展社会实践是思想政治理论课改革与创新的
高中物理新教材在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上提出了具体目标,无论在知识的深度和广度上,还是学习方法上,都与旧教材有很大的不同。教师在教学过程中应改变传统的教学模式,教会学生独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题的方法,让学生得到成功的体验,激发学习的热情和责任感。    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
摘要: 本文根据高职院校高技能人才培养目标和要求,针对目前高职建材实践教学中存在的问题,对实践教学的目标、试验实训项目设置及试验实训室开放管理等方面作了一些探讨。  关键词: 高职建材实践教学问题教学改革    《建筑材料》是高职建筑工程技术专业一门实践性很强的专业基础课,建材试验、实训是这门课程的主要实践教学环节,是教师将专业理论知识和专业技能在课程上融合、交叉并有序地传授给学生的重要途径。根据