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历史课作为中职新增的公共基础必修课，是各专业学生必须学习的课程，其在传承人类文明的共同遗产，提高公民文化素质等方面起着重要作用。同时，也是培养学生唯物史观、家国情怀、史料实证等核心素养的重要途径，其课堂教学质量的高低将直接影响学习效果的优劣。因此，提升历史课堂教学质量是每个历史教师必须加以重视的问题。