【摘 要】
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随着新课程改革理念的不断深入与发展,小学数学课堂教学更加注重培养学生的数学独立思维,拓展学生的数学综合能力.“数形结合”教学方法的出现完全顺应新时代对于教学改革的
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随着新课程改革理念的不断深入与发展,小学数学课堂教学更加注重培养学生的数学独立思维,拓展学生的数学综合能力.“数形结合”教学方法的出现完全顺应新时代对于教学改革的发展步伐,符合学生实现全面提升的成长需求.在小学数学课堂教学过程中合理运用数形结合方法,有助于将复杂、抽象的数学知识简单化、具体化,使得小学生更容易理解和掌握数学学习内容及数学学习技能.因此,小学数学教师应不断提升自身数学专业素养,将“数形结合”的教学方式与方法巧妙地融合到数学实际课堂教学活动中,为学生构建整体化的数形结合学习体系.尤其是在应用题、数学概念等内容进行教学时,数形结合方法的运用,既可以激发学生的学习兴趣,又可以提高学生的自主学习意识,优化学生的数学逻辑思维,开阔学生的学习视野,提升学生的数学综合能力.
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