【摘 要】
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教学目标的实现除科学的教学过程外,还必须依赖于学生的智力因素与非智力因素。只有这两方面有机结合起来,才能使教学效果最佳。 一般说,智力因素是相对稳定的,而非智力因素
【机 构】
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宿州市蒿东中学 安徽 宿州 234000
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教学目标的实现除科学的教学过程外,还必须依赖于学生的智力因素与非智力因素。只有这两方面有机结合起来,才能使教学效果最佳。 一般说,智力因素是相对稳定的,而非智力因素对课堂教学的成败有很大的影响。要使学生主动地学,就是要“一使需之切”,“一使乐其业”。这是调动学生非智力因素最有效的途径。怎样才能使教学收到“乐学”的效果呢?
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