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我坐在考场里，紧张的心情渐渐平复。
随着监考老师发下试卷，我看到了面前的作文题——“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章。”
“我看高考”，似乎难以谈出什么独到的见解。“我的高考”，则让我油然想起高考前的自己，曾惬意地享受过高三那段时光。几乎人人口中的高三，都是繁忙、紧张、压力等听着就让人心生畏惧的词语的叠加，甚至开学时我还患上了高三恐惧症（也就是高考恐惧症）：焦虑不安，坐立不定，六神无主……好在三个月后，我慢慢地适应了这种忙碌的节奏，竟也把迎考生活过得有滋有味。
背诵和默写——主要是语义和英语——是高三学习的一出重頭戏，因此，随时随地手捧书本便成为极其常见的现象。记得一天早上，我碰到一个捧着厚厚的英语词汇书上楼的女生。她的眼睛紧紧地盯着手里的书，头微微低着，极其缓慢地迈着步子。我从旁边经过时瞟了一眼那本书，上面满是彩笔勾画的痕迹，而她全然沉浸在自己的世界中，毫无察觉，仿佛有一个巨大的泡泡将外界的喧嚣阻隔开来，只留下那一小方缓慢移动的天地。而我真怕有人不小心撞上她。事后想来，她身上何尝没有我的影子？是呀，我背书时不也常常如此吗？
虽然每天都有默写，学习节奏非常紧张，但我却很享受这份充实，享受考前才有的排满语义和英语默写的每一天。同时，我还享受着另一番片刻的悠闲。
一节化学课上，老师正不厌其烦地重复着“铜与浓稀硝酸反应”的方程式，而我的思绪竟不听使唤地飞出了课堂。戴着眼镜的脑袋歪向一边，望着窗外。首先映入眼帘的是蓝天白云，接着，几声空灵婉转、悠扬自在的鸟鸣传来，引得我好奇地四处张望。哇，那栋实验楼的顶上落着三只小鸟，是它们吗？如此瘦小的身躯，竟能发出如此有力的啼鸣。白白的肚子，黑黑的羽翼，煞是可爱。其中一只鸟把它小巧的头缩进羽翼中，这儿啄啄，那儿瞅瞅，大概是在梳理自己的羽毛吧。早晨的阳光倾洒下来，给鸟儿和死气沉沉的楼顶镀上了一层温暖的颜色。我享受着这个美好的时刻，享受着思绪在课堂间短暂的游离。
然而，没过多久，讲台上的老师便换了人，我只能暂且收起这份忙里偷闲的乐趣，继续徜徉于知识的海洋。
迎接高考的这一年，紧张忙碌却又别有滋味。很庆幸，我享受过这个美好的过程。或许，它将成为我人生中最珍贵的一段记忆。
此刻，看着试卷上的作义题，我提笔写了起来……
名师点评
“‘我的高考’，则让我油然想起高考前的自己，曾惬意地享受过高三那段时光”，能从忙碌的高三生活中品出滋味、获得享受，足见本文作者不仅有一双慧眼，还有一种化苦水为美酒的诗意情怀。
文章主体部分分写两个生活镜头，二者各具其趣，也各显其妙。前者以细节描写见长，后者则注意点面组合、声色结合。需要指出的是，前一个片段浓墨重彩写的是“她”，似乎偏离了“我的高考”，但一句“她身上何尝没有我的影子”，立即拉回了主题，巧妙的视角转换给人以新鲜之感。
（唐惠忠）
随着监考老师发下试卷，我看到了面前的作文题——“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章。”
“我看高考”，似乎难以谈出什么独到的见解。“我的高考”，则让我油然想起高考前的自己，曾惬意地享受过高三那段时光。几乎人人口中的高三，都是繁忙、紧张、压力等听着就让人心生畏惧的词语的叠加，甚至开学时我还患上了高三恐惧症（也就是高考恐惧症）：焦虑不安，坐立不定，六神无主……好在三个月后，我慢慢地适应了这种忙碌的节奏，竟也把迎考生活过得有滋有味。
背诵和默写——主要是语义和英语——是高三学习的一出重頭戏，因此，随时随地手捧书本便成为极其常见的现象。记得一天早上，我碰到一个捧着厚厚的英语词汇书上楼的女生。她的眼睛紧紧地盯着手里的书，头微微低着，极其缓慢地迈着步子。我从旁边经过时瞟了一眼那本书，上面满是彩笔勾画的痕迹，而她全然沉浸在自己的世界中，毫无察觉，仿佛有一个巨大的泡泡将外界的喧嚣阻隔开来，只留下那一小方缓慢移动的天地。而我真怕有人不小心撞上她。事后想来，她身上何尝没有我的影子？是呀，我背书时不也常常如此吗？
虽然每天都有默写，学习节奏非常紧张，但我却很享受这份充实，享受考前才有的排满语义和英语默写的每一天。同时，我还享受着另一番片刻的悠闲。
一节化学课上，老师正不厌其烦地重复着“铜与浓稀硝酸反应”的方程式，而我的思绪竟不听使唤地飞出了课堂。戴着眼镜的脑袋歪向一边，望着窗外。首先映入眼帘的是蓝天白云，接着，几声空灵婉转、悠扬自在的鸟鸣传来，引得我好奇地四处张望。哇，那栋实验楼的顶上落着三只小鸟，是它们吗？如此瘦小的身躯，竟能发出如此有力的啼鸣。白白的肚子，黑黑的羽翼，煞是可爱。其中一只鸟把它小巧的头缩进羽翼中，这儿啄啄，那儿瞅瞅，大概是在梳理自己的羽毛吧。早晨的阳光倾洒下来，给鸟儿和死气沉沉的楼顶镀上了一层温暖的颜色。我享受着这个美好的时刻，享受着思绪在课堂间短暂的游离。
然而，没过多久，讲台上的老师便换了人，我只能暂且收起这份忙里偷闲的乐趣，继续徜徉于知识的海洋。
迎接高考的这一年，紧张忙碌却又别有滋味。很庆幸，我享受过这个美好的过程。或许，它将成为我人生中最珍贵的一段记忆。
此刻，看着试卷上的作义题，我提笔写了起来……
名师点评
“‘我的高考’，则让我油然想起高考前的自己，曾惬意地享受过高三那段时光”，能从忙碌的高三生活中品出滋味、获得享受，足见本文作者不仅有一双慧眼，还有一种化苦水为美酒的诗意情怀。
文章主体部分分写两个生活镜头，二者各具其趣，也各显其妙。前者以细节描写见长，后者则注意点面组合、声色结合。需要指出的是，前一个片段浓墨重彩写的是“她”，似乎偏离了“我的高考”，但一句“她身上何尝没有我的影子”，立即拉回了主题，巧妙的视角转换给人以新鲜之感。
（唐惠忠）