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“宝宝，快把衣服脱下来给妈妈!宝宝，快把衣服脱下来给妈妈!宝宝……”，无论你怎么叫，就是没人理，昨回事儿呢?
先冷静，找原因!
装聋作哑，也许会让你感到失落和不安，怎么会这么不听话!但是一定要先冷静下来，重新审视一下两岁宝宝的成长曲线。
A 这个时期的宝宝，生活的主要目的就是开始发掘、训练自己的“自治”能力，视而不见也是这个成长过程中的一部分。而且，他会选择一个自己最信任的人来训练这种能力，比如说父母。
B 还有一个原因就是，两岁的宝宝)中动控制能力还没有成熟，所以当你告诫他不要去玩小狗尾巴的时候，恰恰相反，小狗的尾巴成了他脑海中最重要的、最想去碰的东西。
身体力行，找回听话宝宝!
如何改变这种状况?关键是，在给孩子探索自己新能力的自由空间的同时，引导她与父母进行配合。
头脑清醒，把握现实
首先要保证你让孩子做的事情很特别，同时又是孩子力所能及的。不能像“打扫一下房间”这样笼统，而且这也超出了两岁孩子的能力范围。而“请把你自己的鞋子放在柜子里”就比较适合他。与其告诉他“晚饭好了，快来吃饭”，还不如具体地让他去洗手，然后到餐厅来。如果你有时间和耐心，认真指导孩子做一项新的工作，那样对你们双方都会有好处的。千万不要高估孩子，认为他一定会像你想像的那样，把娃娃端端正正地摆在架子上(除非你无所谓，只要摆上去就行，什么姿势都无关紧要)。不妨引导他“应该把娃娃一个挨一个地放在架子上，让它们坐着，这样就能看着你了!”
简化要求
孩子装聋作哑，常常是因为他根本就不理解，你到底要让他做什么。两岁的孩子，顶多能接受1—2项任务(比如“请到阳台，找到你的鞋子。”或者“来妈妈这里，坐在我旁边。”)。
为他代劳
如果你让宝宝把脏衣服脱下来拿给你，但他好像没听见似的，你也不要假装什么都没发生径直走过去，把衣服从他身上脱下来，拿走；同样，如果你让宝宝从床上下来，他不理你，就要立刻把他拎下来，引起他的注意。
赞扬宝宝
两岁的宝宝非常喜欢听你说“请”等礼貌用语，所以要想达到你的目的，赞扬和“恭维”还是非常有用的(“宝贝这么快就把袜子拿来了，我真是太喜欢你了!”、“太棒了，宝宝真是个听话的好孩子!”)。
奖励机制
如果想让宝宝为你办事，你可能会想出一些奖励机制来刺激他。比如：“你把娃娃放到架子上，然后我们来读故事书。”(提示：尽量不要说“如果你把娃娃放到架子上的话……”)或者还可以尝试小星星的奖励，每次她完成了一个任务，都在墙上贴一个小星星，收集到五个的话，还可以得到一个新玩具或者做她喜欢做的事情。
间接说“不”
如果你对宝宝说“不”的时候，他根本就无视你，也许是因为你说的太多了。试试其他的阻止方法。与其对他说“不行!不要在厨房里玩沙子!”，还不如说“让我们一起到客厅里去玩吧!”与其对他说“不行!你现在不能吃糖!”，还不如说“现在我们吃个苹果或者桃子吧!吃完饭再吃糖。”多给宝宝一些选择，他会很愿意去尝试。
理解万岁
想像一下，你正在津津有味地读一本小说，或者在茶室里和朋友聊天，这个时候，老板打电话给你，有任务要你马上完成，你是什么感觉?所以面对宝宝的时候，也要将心比心，可能有的时候，我们迫不得已，没有太多时间哄着他们去洗手，去睡觉。但在让宝宝停下手里的工作，去做下一件事之前，最好温柔地提醒一下他：“宝贝，游乐场快关门了，我们该回家了!”可能宝宝还是不会立刻丢下手里的东西乖乖地和你回家，但至少他有了心理准备，慢慢适应转变。
先冷静，找原因!
装聋作哑，也许会让你感到失落和不安，怎么会这么不听话!但是一定要先冷静下来，重新审视一下两岁宝宝的成长曲线。
A 这个时期的宝宝，生活的主要目的就是开始发掘、训练自己的“自治”能力，视而不见也是这个成长过程中的一部分。而且，他会选择一个自己最信任的人来训练这种能力，比如说父母。
B 还有一个原因就是，两岁的宝宝)中动控制能力还没有成熟，所以当你告诫他不要去玩小狗尾巴的时候，恰恰相反，小狗的尾巴成了他脑海中最重要的、最想去碰的东西。
身体力行，找回听话宝宝!
如何改变这种状况?关键是，在给孩子探索自己新能力的自由空间的同时，引导她与父母进行配合。
头脑清醒，把握现实
首先要保证你让孩子做的事情很特别，同时又是孩子力所能及的。不能像“打扫一下房间”这样笼统，而且这也超出了两岁孩子的能力范围。而“请把你自己的鞋子放在柜子里”就比较适合他。与其告诉他“晚饭好了，快来吃饭”，还不如具体地让他去洗手，然后到餐厅来。如果你有时间和耐心，认真指导孩子做一项新的工作，那样对你们双方都会有好处的。千万不要高估孩子，认为他一定会像你想像的那样，把娃娃端端正正地摆在架子上(除非你无所谓，只要摆上去就行，什么姿势都无关紧要)。不妨引导他“应该把娃娃一个挨一个地放在架子上，让它们坐着，这样就能看着你了!”
简化要求
孩子装聋作哑，常常是因为他根本就不理解，你到底要让他做什么。两岁的孩子，顶多能接受1—2项任务(比如“请到阳台，找到你的鞋子。”或者“来妈妈这里，坐在我旁边。”)。
为他代劳
如果你让宝宝把脏衣服脱下来拿给你，但他好像没听见似的，你也不要假装什么都没发生径直走过去，把衣服从他身上脱下来，拿走；同样，如果你让宝宝从床上下来，他不理你，就要立刻把他拎下来，引起他的注意。
赞扬宝宝
两岁的宝宝非常喜欢听你说“请”等礼貌用语，所以要想达到你的目的，赞扬和“恭维”还是非常有用的(“宝贝这么快就把袜子拿来了，我真是太喜欢你了!”、“太棒了，宝宝真是个听话的好孩子!”)。
奖励机制
如果想让宝宝为你办事，你可能会想出一些奖励机制来刺激他。比如：“你把娃娃放到架子上，然后我们来读故事书。”(提示：尽量不要说“如果你把娃娃放到架子上的话……”)或者还可以尝试小星星的奖励，每次她完成了一个任务，都在墙上贴一个小星星，收集到五个的话，还可以得到一个新玩具或者做她喜欢做的事情。
间接说“不”
如果你对宝宝说“不”的时候，他根本就无视你，也许是因为你说的太多了。试试其他的阻止方法。与其对他说“不行!不要在厨房里玩沙子!”，还不如说“让我们一起到客厅里去玩吧!”与其对他说“不行!你现在不能吃糖!”，还不如说“现在我们吃个苹果或者桃子吧!吃完饭再吃糖。”多给宝宝一些选择，他会很愿意去尝试。
理解万岁
想像一下，你正在津津有味地读一本小说，或者在茶室里和朋友聊天，这个时候，老板打电话给你，有任务要你马上完成，你是什么感觉?所以面对宝宝的时候，也要将心比心，可能有的时候，我们迫不得已，没有太多时间哄着他们去洗手，去睡觉。但在让宝宝停下手里的工作，去做下一件事之前，最好温柔地提醒一下他：“宝贝，游乐场快关门了，我们该回家了!”可能宝宝还是不会立刻丢下手里的东西乖乖地和你回家，但至少他有了心理准备，慢慢适应转变。