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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01
摘 要 本文论述了素质教育的概念，学校体育教育在素质教育的作用以及学校体育教育与素质教育的模式。从过本文的分析试图确立高校素质教育在体育教育中的地位和作用，建立科学合理的素质体育教育模式。
关键词 素质教育 体育教育 关系
一、素质教育的概念
素质是先天的生理性与后天的社会文化品质和心理品质的总和，素质包括遗传的因素、后天的发展潜能和环境因素。素质教育就是培养人的综合素质为目标，包括品德素质、智力素质、身体素质、劳动素养等方面。素质教育具有基础性、全面性、个体性、时代性和普及性的特点，是在基础教育的基础上，实现学生的个性化发展，提高学生的综合能力和适应社会的能力，为社会培养高素质的建设性人才。素质教育的目标是提高国民整体素质，重点培养学生的思想品的素质、科学文化素质、心理素质、身体素质和劳动技能素质。素质教育的核心是培养学生的综合能力，是当今衡量教育成效的主要标准。
二、素质教育与学校体育教育
（一）学校体育教育的地位
体育教育是学校教育的重要组成部分。随着经济的发展，物质生活水平的提升，娱乐休闲时间的增多，人们对身体素质的要求越来越高，也非常身体素质的提升，因此体育运动成为人们生活的一部分。体育运动的地位不管在社区、工厂还是学校普遍得到了重视，本文中论述如何提高学校学生的体育素质，提高学生学习体育的兴趣和爱好，掌握科学的训练方式，养成长期的训练习惯，为终身体育打下良好的基础，学校体育在素质教育具有不可或缺的地位。
（二）学校体育教育在素质教育中的作用
学校的体育教育是以增强学生体质和提高身體为主的教育目的。21世纪的人才培养要求，学生不但要掌握扎实的文化专业知识，更重要的是要具备良好的身体素质，才能适应现代生活和工作的需要。学校的体育教育在素质教育中，体现在思想品德教育、身体教育、智力教育和心理素质教育上，渗透在素质教育的每一个因素中，使素质教育的深化，具体主要表现在：
1.思想品德中的体育教育。思想品德教育是学校最基本的教育，它体现在学校的各门专业教育之中。体育教育是含有培养学生人格精神、品德和高尚情操的因素。通过学校的体育教育培养学生的竞争意识、爱国意识和机体主义思想，增强学生的团结作战的能力。在体育教育的内容中，要求学生具有顽强拼搏、战胜困难、团结协作、平等竞争的思想。因此可以看出学校体育教育对学生的思想教育起到一定作用。
2.文化素质教育中的体育教育。体育训练对人大脑的治理开发具有特殊的功能。体育教育也是训练学生的反应能力、观察能力、判断能力和记忆能力的过程。在体育训练中，不同的动作分析和训练技巧的综合应用不仅启发学生的知识应用能力，也是培养学生的分析能力和解决问题的能力，有助于文化素质的提升。
3.身体素质的体育教育。增强学生的体制是提高学生预防疾病和适应环境变化的能力，是学校体育教育最基本的目的。身体素质的教育可以通过体育教育来提升，学校在体育教育中，根据性别、身体条件等要素安排不同的学生参与不同的体育训练内容，全面提升学生的力量、耐力、动作敏捷性和速度等，学生身体素质的提升有利于全面健康素质的提升。
4.心理教育中的体育教育。学校的体育教育对人的心理具有重要的作用，主要包括能够自控情绪、自我激励和冷静处理事情等。情商教育是体育教育中的重要内容，在学校体育教育中，课堂学习和课外训练始终离不开情商，学生通过体育训练感受运动给身体带来的快感，是一次深刻的心理体验。特别是在大型的体育比赛中，参与体育赛事能够体验到不怕苦难、胜不骄傲、败不妥协的精神，使学生对自己的学习、工作能够正确的认识，能够正确的进行自我评价，对事件能够做客观公正的评价。
三、素质教育与学校体育教育模式
我国学校的体育教育长期技术教学和技能教学为主的方式，形成技术教学是体育教育的主要内容，对体育运动技巧进行反复的训练，体育训练成为教育的目的。我国体育教育也进行过几次改革，但是由于受传统教育思想的约束，体育教育改革幅度不大，没有实质性的进展。面对这种现状，学校的素质教育将任重而道远。就学校体育素质教育要加强师资力量的培训，改变教师的教育思想。提高教师的思想素质、专业素质，培养教师的综合能力，提高教师的综合素质。还有教育主管部门要重视素质教育，通过提高教师的工资待遇和社会地位来发挥教师的积极性，创办良好的教学环境，形成良好的学习气氛。要从新编排体育教育的内容，设计科学合理的教学计划，发挥体育“育人”的多种素质教育功能的作用，实现教育的综合性功能，提高整个学生的健康素质。
实施素质教育，深化学校体育教育改革最关键的是学校体育教育必须树立“健康第一”的“终身体育”思想，减轻学生负担，增强学生体质，培养学生综合能力，发展学生个性，培养创造性思维，增强协作精神和集体凝聚力，使学生身心和谐发展，全面优化学校体育教育过程，推行素质教育，改革现有的体育教育模式，达到“育人”的最终目标，提高我国全民综合素质。
参考文献：
[1]王振龙.素质教育在高等职业学校体育教育中的实施[J].农业网络信息.2013（4）：23-24.
[2]吴金章.试论学校体育工作中的素质教育[J].体育科学研究.2004（4）：56-57.
[3]郭经宙.试论学校体育在素质教育中的作用[J].陇东学院学报.2008（2）：67-68.
[4]张鹏海，李明.试论体育教育中的创新素质教育[J].教育与职业.2012（35）：215-216.
摘 要 本文论述了素质教育的概念，学校体育教育在素质教育的作用以及学校体育教育与素质教育的模式。从过本文的分析试图确立高校素质教育在体育教育中的地位和作用，建立科学合理的素质体育教育模式。
关键词 素质教育 体育教育 关系
一、素质教育的概念
素质是先天的生理性与后天的社会文化品质和心理品质的总和，素质包括遗传的因素、后天的发展潜能和环境因素。素质教育就是培养人的综合素质为目标，包括品德素质、智力素质、身体素质、劳动素养等方面。素质教育具有基础性、全面性、个体性、时代性和普及性的特点，是在基础教育的基础上，实现学生的个性化发展，提高学生的综合能力和适应社会的能力，为社会培养高素质的建设性人才。素质教育的目标是提高国民整体素质，重点培养学生的思想品的素质、科学文化素质、心理素质、身体素质和劳动技能素质。素质教育的核心是培养学生的综合能力，是当今衡量教育成效的主要标准。
二、素质教育与学校体育教育
（一）学校体育教育的地位
体育教育是学校教育的重要组成部分。随着经济的发展，物质生活水平的提升，娱乐休闲时间的增多，人们对身体素质的要求越来越高，也非常身体素质的提升，因此体育运动成为人们生活的一部分。体育运动的地位不管在社区、工厂还是学校普遍得到了重视，本文中论述如何提高学校学生的体育素质，提高学生学习体育的兴趣和爱好，掌握科学的训练方式，养成长期的训练习惯，为终身体育打下良好的基础，学校体育在素质教育具有不可或缺的地位。
（二）学校体育教育在素质教育中的作用
学校的体育教育是以增强学生体质和提高身體为主的教育目的。21世纪的人才培养要求，学生不但要掌握扎实的文化专业知识，更重要的是要具备良好的身体素质，才能适应现代生活和工作的需要。学校的体育教育在素质教育中，体现在思想品德教育、身体教育、智力教育和心理素质教育上，渗透在素质教育的每一个因素中，使素质教育的深化，具体主要表现在：
1.思想品德中的体育教育。思想品德教育是学校最基本的教育，它体现在学校的各门专业教育之中。体育教育是含有培养学生人格精神、品德和高尚情操的因素。通过学校的体育教育培养学生的竞争意识、爱国意识和机体主义思想，增强学生的团结作战的能力。在体育教育的内容中，要求学生具有顽强拼搏、战胜困难、团结协作、平等竞争的思想。因此可以看出学校体育教育对学生的思想教育起到一定作用。
2.文化素质教育中的体育教育。体育训练对人大脑的治理开发具有特殊的功能。体育教育也是训练学生的反应能力、观察能力、判断能力和记忆能力的过程。在体育训练中，不同的动作分析和训练技巧的综合应用不仅启发学生的知识应用能力，也是培养学生的分析能力和解决问题的能力，有助于文化素质的提升。
3.身体素质的体育教育。增强学生的体制是提高学生预防疾病和适应环境变化的能力，是学校体育教育最基本的目的。身体素质的教育可以通过体育教育来提升，学校在体育教育中，根据性别、身体条件等要素安排不同的学生参与不同的体育训练内容，全面提升学生的力量、耐力、动作敏捷性和速度等，学生身体素质的提升有利于全面健康素质的提升。
4.心理教育中的体育教育。学校的体育教育对人的心理具有重要的作用，主要包括能够自控情绪、自我激励和冷静处理事情等。情商教育是体育教育中的重要内容，在学校体育教育中，课堂学习和课外训练始终离不开情商，学生通过体育训练感受运动给身体带来的快感，是一次深刻的心理体验。特别是在大型的体育比赛中，参与体育赛事能够体验到不怕苦难、胜不骄傲、败不妥协的精神，使学生对自己的学习、工作能够正确的认识，能够正确的进行自我评价，对事件能够做客观公正的评价。
三、素质教育与学校体育教育模式
我国学校的体育教育长期技术教学和技能教学为主的方式，形成技术教学是体育教育的主要内容，对体育运动技巧进行反复的训练，体育训练成为教育的目的。我国体育教育也进行过几次改革，但是由于受传统教育思想的约束，体育教育改革幅度不大，没有实质性的进展。面对这种现状，学校的素质教育将任重而道远。就学校体育素质教育要加强师资力量的培训，改变教师的教育思想。提高教师的思想素质、专业素质，培养教师的综合能力，提高教师的综合素质。还有教育主管部门要重视素质教育，通过提高教师的工资待遇和社会地位来发挥教师的积极性，创办良好的教学环境，形成良好的学习气氛。要从新编排体育教育的内容，设计科学合理的教学计划，发挥体育“育人”的多种素质教育功能的作用，实现教育的综合性功能，提高整个学生的健康素质。
实施素质教育，深化学校体育教育改革最关键的是学校体育教育必须树立“健康第一”的“终身体育”思想，减轻学生负担，增强学生体质，培养学生综合能力，发展学生个性，培养创造性思维，增强协作精神和集体凝聚力，使学生身心和谐发展，全面优化学校体育教育过程，推行素质教育，改革现有的体育教育模式，达到“育人”的最终目标，提高我国全民综合素质。
参考文献：
[1]王振龙.素质教育在高等职业学校体育教育中的实施[J].农业网络信息.2013（4）：23-24.
[2]吴金章.试论学校体育工作中的素质教育[J].体育科学研究.2004（4）：56-57.
[3]郭经宙.试论学校体育在素质教育中的作用[J].陇东学院学报.2008（2）：67-68.
[4]张鹏海，李明.试论体育教育中的创新素质教育[J].教育与职业.2012（35）：215-216.