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【摘 要】
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针对民族地区基础教育课程改革的复杂性,既要关注基础教育中普遍存在的共性问题,又要关注民族地区因经济、文化、地理等因素而导致的基础教育的特殊性问题。只有如此,才能更
【机 构】
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伊犁师范学院,
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年04期
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