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创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴亡发达的不竭动力。在小学数学教学中教师也应通过多途径培养学生的创新能力。下面结合教学实际谈谈笔者自己的方法：一、善于激趣新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境”。农村的小学生知识面比较窄，但他们对任何新事物都比较感兴趣，因此，教师必须创造良好的学习环境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。在课堂教学中，教师根据实际情况提出符合农村小学的一些问题，让学生猜想，让学生进行学