论文部分内容阅读
摘 要：高校公寓育人文化建设是高校校园文化建设工作的重要支点，对建设和谐、文明校园和培育高素质青年人才发挥着极其重要的作用。作为大学生思想政治教育的主要阵地，高校公寓不仅是学生健康生活习惯养成的主要场所，更是良好性格和人格培育的主要课堂，承担着大学生全面成长、成才的重任。本文以育人文化为主线，贯穿高校公寓建设的全过程，以规范化的制度和多样性的活动为支点，促成公寓文化育人功能的软着陆。
关键词：公寓文化；育人功能；大学生成长成才；软着陆
一、高校公寓文化育人功能的内涵
高校公寓文化以优良学风、健康生活习惯和良好的性格、人格的培育和养成为主要目标，涵盖公寓制度、环境、文化活动等方面，以思想政治教育工作者、宿舍管理员、学生干部等服务育人群体为引导，调动学生自我教育、自我管理和自我服务的主观意识，与课堂教学形成有效的互补，进一步提升高校大学生的综合素质。
高校公寓文化建设工作普遍趋于刚性管理，着眼于环境卫生成绩，以检查、通报、批评教育等为主要工作手段，工作模式较为传统，柔性和多样性明显不足，无法顺应当代大学生的世界观、人生观和价值观的诉求，无法从根本上解决学生对于公寓建设的怠惰性，公寓文化育人功能无法真正发挥。因此，把握公寓文化主线，依托柔性和多元化的手段，迂回地激发学生健康生活的主动性，让“不扫一屋，何以扫天下”在高校蔚然成风。
二、公寓文化育人功能软着陆的基本思路
本文强调公寓文化育人功能的软着陆，提倡柔性管理理念，深度挖掘文化的传播、引导和教育的积极作用。因此，实现这一研究目的，需要以公寓文化品牌打造为主线、公寓管理制度和特色文化活动为主要支点，构建有重点、有抓手的相辅相成育人模式。文化品牌是一个公寓的精神内核，也是育人工作的出发点和落脚点。优良专业学习风尚、卓越的科技创新精神、拼搏向上的文体魅力和温馨和谐的相处之道皆是选择，把握育人核心是发挥育人功能的关键所在。“无规矩不成方圆”，完善的制度体系是公寓文化建设的重要保障，具体包括公寓管理制度、奖励和惩罚制度、宣传制度等等，提纲挈领地贯穿到公寓文化建设和落地的各个环节。公寓特色文化活动是公寓文化育人功能发挥的关键性路径，其层次性、多样性和新颖性至关重要。
三、公寓文化育人功能软着陆的举措
1.学生本位
当代大学生的世界观、人生观和价值观有着新时代的印记，对公寓建设工作普遍存在抵触情绪，掌握学生的认知世界和待人接物的方式，并以此作為育人共组的突破口，有的放矢地开展针对性工作。
2.线路明晰
为了有重点、有层次、有深度地开展公寓文化育人工作，应结合学生的专业、习惯、心理诉求等方面，紧紧围绕各个公寓的文化内涵和特点，解析活动体系和实施流程，细化育人方案，坚持“有主线、有重点”的原则，做到活动开展有条理，有成果。
3.启发创造力
学生是公寓文化育人的主体，也是主要作用对象，机械式要求和约束只能进一步激化师生关系，学生参与积极性不高，不参与和被动参让育人工作更加艰难，育人功能难以显现。以沈阳建筑大学土木工程学院为例，针对学生寝室卫生较差、整理内务的积极性不足的问题，启动交换空间活动，互相装扮宿舍和旧物改造，让公寓文化育人工作更加灵活、新颖，学生开动脑筋，在轻松愉快的活动氛围中，学生感悟公寓文化，领悟整理内务的重要性和趣味性。
4.刚柔相济
诚如前文所言，传统的育人模式较为机械和被动，学生的抵触情绪被进一步激化，育人功能难以充分发挥。因此，立足学生需求，以刚性制度为约束、以柔性活动为激励，刚柔相济、相辅相成，让学生的主体地位得以显现，让育人功能最大化。
5.打造文化载体
文化是一种概念性的话题，在传播的过程中出现错漏在所难免，打造的文化载体是促使公寓文化具象化的关键路径。以沈阳建筑大学土木工程学院为例，榜样的力量是学院男生公寓的文化核心，因此，学院设定校长奖学金、退伍复学学生、自立自强之星、专业学霸、科技创新达人等八个板块，在学院内遴选符合要求的优秀学生，深度挖掘学生事迹材料，制作楼梯间的名人墙，方便学生在上下楼驻足品读，向榜样学习。
四、总结
作为思想政治教育的主要阵地，公寓不单纯为学生居住的场所，更是文化育人的主要平台，高校公寓文化育人功能在刚柔相济、相辅相成的体系作用下，逐步落地，充分发挥教育和引导作用。
参考文献：
[1]周丽贞，王海明.充分发挥高校公寓文化育人功能的试点探索[J].现代物业（中旬刊），2012，06：113-115.
[2]姜晓洁.高校学生公寓育人功能及其当代发展研究[D].华中农业大学，2015.
[3]方苏.公寓党建文化对大学生“三自”能力培养的作用研究[J].湖北函授大学学报，2017，07：51-52.
作者简介：
赵森浩（1990—），男，汉族，山西阳泉人，研究方向为思想政治教育。
关键词：公寓文化；育人功能；大学生成长成才；软着陆
一、高校公寓文化育人功能的内涵
高校公寓文化以优良学风、健康生活习惯和良好的性格、人格的培育和养成为主要目标，涵盖公寓制度、环境、文化活动等方面，以思想政治教育工作者、宿舍管理员、学生干部等服务育人群体为引导，调动学生自我教育、自我管理和自我服务的主观意识，与课堂教学形成有效的互补，进一步提升高校大学生的综合素质。
高校公寓文化建设工作普遍趋于刚性管理，着眼于环境卫生成绩，以检查、通报、批评教育等为主要工作手段，工作模式较为传统，柔性和多样性明显不足，无法顺应当代大学生的世界观、人生观和价值观的诉求，无法从根本上解决学生对于公寓建设的怠惰性，公寓文化育人功能无法真正发挥。因此，把握公寓文化主线，依托柔性和多元化的手段，迂回地激发学生健康生活的主动性，让“不扫一屋，何以扫天下”在高校蔚然成风。
二、公寓文化育人功能软着陆的基本思路
本文强调公寓文化育人功能的软着陆，提倡柔性管理理念，深度挖掘文化的传播、引导和教育的积极作用。因此，实现这一研究目的，需要以公寓文化品牌打造为主线、公寓管理制度和特色文化活动为主要支点，构建有重点、有抓手的相辅相成育人模式。文化品牌是一个公寓的精神内核，也是育人工作的出发点和落脚点。优良专业学习风尚、卓越的科技创新精神、拼搏向上的文体魅力和温馨和谐的相处之道皆是选择，把握育人核心是发挥育人功能的关键所在。“无规矩不成方圆”，完善的制度体系是公寓文化建设的重要保障，具体包括公寓管理制度、奖励和惩罚制度、宣传制度等等，提纲挈领地贯穿到公寓文化建设和落地的各个环节。公寓特色文化活动是公寓文化育人功能发挥的关键性路径，其层次性、多样性和新颖性至关重要。
三、公寓文化育人功能软着陆的举措
1.学生本位
当代大学生的世界观、人生观和价值观有着新时代的印记，对公寓建设工作普遍存在抵触情绪，掌握学生的认知世界和待人接物的方式，并以此作為育人共组的突破口，有的放矢地开展针对性工作。
2.线路明晰
为了有重点、有层次、有深度地开展公寓文化育人工作，应结合学生的专业、习惯、心理诉求等方面，紧紧围绕各个公寓的文化内涵和特点，解析活动体系和实施流程，细化育人方案，坚持“有主线、有重点”的原则，做到活动开展有条理，有成果。
3.启发创造力
学生是公寓文化育人的主体，也是主要作用对象，机械式要求和约束只能进一步激化师生关系，学生参与积极性不高，不参与和被动参让育人工作更加艰难，育人功能难以显现。以沈阳建筑大学土木工程学院为例，针对学生寝室卫生较差、整理内务的积极性不足的问题，启动交换空间活动，互相装扮宿舍和旧物改造，让公寓文化育人工作更加灵活、新颖，学生开动脑筋，在轻松愉快的活动氛围中，学生感悟公寓文化，领悟整理内务的重要性和趣味性。
4.刚柔相济
诚如前文所言，传统的育人模式较为机械和被动，学生的抵触情绪被进一步激化，育人功能难以充分发挥。因此，立足学生需求，以刚性制度为约束、以柔性活动为激励，刚柔相济、相辅相成，让学生的主体地位得以显现，让育人功能最大化。
5.打造文化载体
文化是一种概念性的话题，在传播的过程中出现错漏在所难免，打造的文化载体是促使公寓文化具象化的关键路径。以沈阳建筑大学土木工程学院为例，榜样的力量是学院男生公寓的文化核心，因此，学院设定校长奖学金、退伍复学学生、自立自强之星、专业学霸、科技创新达人等八个板块，在学院内遴选符合要求的优秀学生，深度挖掘学生事迹材料，制作楼梯间的名人墙，方便学生在上下楼驻足品读，向榜样学习。
四、总结
作为思想政治教育的主要阵地，公寓不单纯为学生居住的场所，更是文化育人的主要平台，高校公寓文化育人功能在刚柔相济、相辅相成的体系作用下，逐步落地，充分发挥教育和引导作用。
参考文献：
[1]周丽贞，王海明.充分发挥高校公寓文化育人功能的试点探索[J].现代物业（中旬刊），2012，06：113-115.
[2]姜晓洁.高校学生公寓育人功能及其当代发展研究[D].华中农业大学，2015.
[3]方苏.公寓党建文化对大学生“三自”能力培养的作用研究[J].湖北函授大学学报，2017，07：51-52.
作者简介：
赵森浩（1990—），男，汉族，山西阳泉人，研究方向为思想政治教育。