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前言我们开展这项研究的目的首先并不在于课程创新，而在于通过系统而科学的学习和思考，深刻理解并把握国家课程标准、理解上海市课程标准，从整体上来认识科学教育、技术教育，建构实际操作方案，并以此作为有效途径之一，帮助担任新型科学与技术课程的教师专业发展，从而促进新课程的落实。
“科技坊”科学与技术学校课程开发指南（上）
【摘 要】
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前言我们开展这项研究的目的首先并不在于课程创新，而在于通过系统而科学的学习和思考，深刻理解并把握国家课程标准、理解上海市课程标准，从整体上来认识科学教育、技术教育，建构
【机 构】
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上海市曲阳第四小学课题组
【出 处】
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网络科技时代
【发表日期】
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2007年5期
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