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小学时期的学生处于思想形成的初步时期,而新课改的实施,要求全方面培养学生的能力。那么德育教育就变成了学生的必修课,而班主任的意义就在于积极推进德育教育,有效实施激励策略,发现问题并解决。
小学班主任德育工作中激励策略的有效实施
【摘 要】
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小学时期的学生处于思想形成的初步时期,而新课改的实施,要求全方面培养学生的能力。那么德育教育就变成了学生的必修课,而班主任的意义就在于积极推进德育教育,有效实施激励
【机 构】
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上海市市光学校
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年5期
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