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情境教学法是新课标背景下衍生的一种高效教学方式,小学数学又是一门极为抽象性的学科,运用情境教学法进行小学数学教学,能够确保教师数学教学的实效性.基于此,教师应将学生作为学习的主体者,创新符合学生学习特点的情境教学方式,不断提高小学数学课堂创设情境的有效性,加快学生数学发展的步伐.
新课标背景下关于提高小学数学课堂创设情境有效性的分析
【摘 要】
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情境教学法是新课标背景下衍生的一种高效教学方式,小学数学又是一门极为抽象性的学科,运用情境教学法进行小学数学教学,能够确保教师数学教学的实效性.基于此,教师应将学生
【机 构】
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临川区实验小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年19期
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