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推行素质教育,主渠道在课堂.教师在语文课堂中对学生的评价往往出现一些无效现象.教师应该设计运用有效的评价策略,激发学生学习兴趣,让学生品尝成功的愉悦,改进学生学习行为,增强学习信心,提高学生语文素养.
浅议小学语文课堂教学评价策略研究
【摘 要】
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推行素质教育,主渠道在课堂.教师在语文课堂中对学生的评价往往出现一些无效现象.教师应该设计运用有效的评价策略,激发学生学习兴趣,让学生品尝成功的愉悦,改进学生学习行为
【机 构】
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吉林省长春市九台区九郊中心学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年5期
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