【摘 要】
:
《数学课程标准》十分重视学生数学思维能力的培养.让学生学会数学的思考,是学生数学教育的核心内容.“为教之道在于导,为学之道在于悟.”学会思考是送给学生的最好礼物,其核
论文部分内容阅读
《数学课程标准》十分重视学生数学思维能力的培养.让学生学会数学的思考,是学生数学教育的核心内容.“为教之道在于导,为学之道在于悟.”学会思考是送给学生的最好礼物,其核心就是要培养学生的思维能力,即培养学生的逻辑思维能力、创造思维能力等思维能力.本文从化抽象为直观、培养学生的语言表达能力、改善教学方法、培养创新意识等几方面来阐述如何培养学生的数学思维能力.因此,应把小学数学教学的重点放在发展学生的思维能力上.这是小学数学教师的教学重任所在,也是提高小学数学教学质量的关键.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学核心素养,从实际角度而言,它是一种文化素养,数学教育工作合理实施是进行文化素质教育开展的主要途径.小学生数学核心素养培养工作十分重要,可谓路漫漫其修远兮.小学数学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《2011版数学课程标准》中指出,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识
老师作为教学的管理者与领导者,是教育好整个班集体的核心因素,在素质教育背景下,更加突出了老师在教学管理中的重要性.在现今的教育形式下,老师管理班级的时候要不断地进行
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着高考临近,如何利用较少的时间,去有效地完成紧张的复习呢?在高三物理复习过程中,如何利用有效的教学理论去具体指导物理复习课课堂教学?如何在解决问题的过程中体验和实
柔性透明导电薄膜 (ITO)是一种新型半导体材料 ,目前主要依赖进口 ,但价格昴贵 ,国内生产厂家较少。深圳市北庆薄膜技术有限公司经多年研制、开发 ,形成了年生产 5 0 ,0 0 0
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7