【摘 要】
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2021年12月9日,宁夏老年大学开办了首次全区老年大学业务骨干培训班,各地级市、县级市、县(区)老年大学以及老年大学分校近50人参加了为期3天的培训学习.宁夏老年大学校长蔡国英亲切看望学员,并参与讨论.宁夏老年大学专职副校长胡君出席会议,并作开班动员和总结讲话.
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2021年12月9日,宁夏老年大学开办了首次全区老年大学业务骨干培训班,各地级市、县级市、县(区)老年大学以及老年大学分校近50人参加了为期3天的培训学习.宁夏老年大学校长蔡国英亲切看望学员,并参与讨论.宁夏老年大学专职副校长胡君出席会议,并作开班动员和总结讲话.
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党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)是一篇马克思主义的纲领性文献,是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,是以史为鉴、开创未来,实现中华民族伟大复兴的行动指南,必将对推动全党统一思想、统一意志、统一行动,团结带领全国各族人民在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴产生重大而深远的影响.作为老年教育工作者要坚持学在前、做在前,全面系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心要义,牢牢把握正确方向导向,全面
一、深化政治理论学习,抓好党的建设rn1.持续深化理论学习,不断提高政治站位.把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神作为首要政治任务抓紧抓实.充分发挥协会党支部学习带头作用,严格落实支部学习计划,深入学习习近平总书记关于老龄工作重要指示、李克强总理重要批示和全国老龄工作会议精神,传达学习《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》精神和上级党委重要会议精神.结合工作实际,继续开展“五讲”活动,讲政治、讲规矩、讲责任、讲团结、讲形象.
笔者系贵州老年大学国学班的学员,通过系统全面的学习,对于老年教育和中华传统文化有了进一步的认识和理解.结合自身经历和体会,笔者认为,新时代的老年大学精神应该包含广博的家国情怀,富含特有的时代精神.
近期,笔者研读了《老年教育·老年大学》2020年第10期和第11期“理论与研究”栏目以及2021年第2期“校长手记”栏目中关于研讨我国老年教育管理体制的多篇文章,深受启发,并有许多共鸣之处.这是一个直接关系到新时代老年教育能否更快发展的大问题.笔者2011年参与县老年大学的管理工作,通过十年的实践与体会,赞同老年大学归属教育部门牵头主管的观点.
教学方法是在教学过程中为实现教学目的、完成教学任务而采取的一套师生相互作用的活动方式的总称.在近四十年的老年教育教学研究和教学实践中,从事老年教育的教师们摸索出了一些切实可行、适合老年课堂使用的教学方法,如示范习练法、演练指导法等.而湖南省长沙市老干部大学的教师在课堂中对如何运用游戏法进行教学做了一些有益探索,让老年课堂“活”了起来,在此与同仁们分享.
老年幸福是什么?如何持续拥有幸福?老年大学通过开设幸福课初步解答了有关“幸福”的命题.rn积极心理学家认为,幸福不仅是一种感觉,更是一种能力,幸福是可以学习的.幸福力是人的内在心理素养,是情感力、认知力、健康力、意志力、抗挫力、微笑力和德行力的综合体现.老年大学开设幸福课就是提升老年人的幸福力.
2021年11月25日,江西吉安市委常委、常务副市长李克坚一行到吉安市老年大学调研.校长贺宗鑫,副校长丁新民,市委组织部副部长、老干部局局长康宽裕,市委老干部局副局长黄敏等陪同调研.rn李克坚一行实地参观了市老年大学2号楼监控室、多功能厅、排练厅、声乐教室等教学场所,了解各功能室的配备使用情况,并走进教室,与正在上课的学员们亲切交谈,对他们积极乐观的精神面貌表示赞赏.
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