Unit 6 Yu Gong Moves a Mountain听说课教学设计

• 作 者: 刘志明 吴晓威(指导)
• 机 构: 吉林省长春市长春外国语学校,吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室
• 出 处: 英语教师
• 发表日期: 2020年24期
• 关键词: 教学分析 听说课 文化缺位 教学设计 教学内容 人教版 八年级
• 基金项目: 吉林省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于课程改革下的《英语综合教程》文化内容的拓展与使用研究”(课题编号:GH19595)的阶段性成果

本研究的教学设计是教师经过多次修改、打磨形成的,具有一定的示范作用。本期选取部分优秀教学设计进行展示,希望广大读者能够提出宝贵意见。一.教学分析(一)教学内容教学内容为人教版新目标(Go for it!)八年级(下)Unit 6 Yu Gong Moves a Mountain,课型为听说课。学生只有对本土文化深入理解,才能避免在未来的跨文化交际中出现文化缺位的现象。