设置任务与学生自主学习能力的培养

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本文叙述了任务型教学的模式和特点,分析了任务型教学模式与学生自主学习能力培养两者的关系,由此得出英语的学习过程是自主的习得过程,是引导学习者主动学习、积极实践、提高自身实际运用语言能力的过程。 This paper describes the mode and characteristics of task-based teaching, analyzes the relationship between task-based teaching mode and students’ autonomous learning ability training, and concludes that the learning process in English is an autonomous acquisition process, which is to guide learners to take the initiative to learn, Actively practice and improve their own practical use of language skills process.
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