【摘 要】
：
为了认知短期排水下泥炭的碳循环过程,在吉林省白江河泥炭沼泽中,采集泥炭柱;在实验室中,开展泥炭柱培养实验,设置了57 cm、40 cm和20 cm共3种积水深度,进行控水模拟实验,在5
【机 构】
：
东北师范大学地理科学学院,长白山地理过程与生态安全教育部重点实验室,吉林长春130024;东北师范大学泥炭沼泽研究所,国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室,吉林长春130024;西北农林科技大学林
论文部分内容阅读
为了认知短期排水下泥炭的碳循环过程,在吉林省白江河泥炭沼泽中,采集泥炭柱;在实验室中,开展泥炭柱培养实验,设置了57 cm、40 cm和20 cm共3种积水深度,进行控水模拟实验,在50 d的平衡期和70 d的控水期实验后,在3种积水深度下,测定0～3 cm深度、3～20 cm深度和20～40 cm深度泥炭中的β-葡萄糖苷酶、N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶、磷酸酶和酚氧化酶活性以及酚类化合物含量,同时测定CO2和CH4排放通量以及孔隙水中的溶解态CH4、可溶性有机碳和可溶性无机碳浓度,并分析了这些指标之间的关系.研究结果表明,随着积水变浅,各深度泥炭样品中的酚类化合物含量减小,β-葡萄糖苷酶、磷酸酶和酚氧化酶的活性总体在增大,CH4排放通量减小,CO2排放通量增大,泥炭孔隙水中的溶解态CH4和可溶性无机碳浓度总体上都减小,可溶性有机碳浓度增大;在同一积水深度下,随着采样深度增加,泥炭样品中的酚类化合物含量增大,β-葡萄糖苷酶、N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶和磷酸酶活性都逐渐减小,酚氧化酶活性总体在增大;泥炭样品中的β-葡萄糖苷酶活性与磷酸酶活性显著正相关,与酚类化合物含量显著负相关,磷酸酶活性与酚类化合物含量显著负相关;随着CH4排放通量增大,泥炭孔隙水中的溶解态CH4浓度显著增大;随着CO2排放通量增大,泥炭孔隙水中的可溶性无机碳浓度显著减小.
其他文献
In order to solve the problem of separation between singing and accompaniment in the musical signals,a music separation method based on repeating structural mod
利用放射性金诊断心脏病的新技术可能会象黄金本身那样有价值。美国和英国的研究小组发现,将放射性金注入血管,当患者暴露在比目前诊断时用的锝元素剂量小得多的射线中时,便
西葫芦褐腐病已成为保护地西葫芦的重要病害之一,2012年课题组首次在黑龙江省哈尔滨市发现该病害,文章具体介绍了西葫芦褐腐病的发病症状、病原物、发生规律及防治方法,以期
衰老虽然是不可抗拒的自然法则,但人们欲臻寿域,却有许多推迟衰老的养身之道可供选择,其中合理的饮食营养,就是最基本的方法之一.生理变化人到老年,各方面生理机能均要表现
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。《中国人的故事》@王福春
Please download to view, this article does not support online access to view profile. “Chine
文章介绍了法国拘留制度改革的背景，分析了关于拘留的第2011-392号法律的基本内容，并提出了大幅度提高被拘留人的基本权利，可以基于侦查的需要而对被拘留人的部分权利进行限制，拘
素质教育和应试教育并重的今天,既要学生愿学又乐学,就需要教师在课堂上采用灵活多变的教学方法,使学生“乐”在学中,学在“乐”中.只有激发学生的学习兴趣,让学生产生渴求探
一首“上街里……”的民谣引发了无数青岛人的梦想,同样也成就了无数邻里之间的家长里短。社会在发展,城市在变化。一幅幅反映青岛街里的照片,唤起了上了年纪的青岛人的回忆,
据悉,杭州部分银行已经开始实施提高房贷首付比例的措施,新的系统将对购买第二套以上(含第二套)住房首付款规定由原来的20％提高到30％,在此新政下,你如何选择买房呢? 此次参与投
摘要：口语交际是听与说双方的互动过程，这种过程是人与人在交往的语境中，听、说双方运用口头语言传递信息，交流思想和感情的一种活动。那么，语文教师该如何利用课堂教学来达成这一目标呢？笔者认为，只要方法的当，措施有力，方能实现学生学的“交际”。为此，我采取的方法与策略是：①培养学生学会倾听；②营造有效的交际情境；③教师的组织协调作用。 关键词：口语交际；教学方法与策略 口语交际是听说双方的互动过程，