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摘要：传统手工艺一直代表着中华民族的辉煌文化，它对于促进中华民族多姿多彩的文化占据着重大的传承意义。在当今日新月异的高校教育中，传统文化作为中华民族的文化代表，应当改善它的创新教学方法来让它在世界的各个角落发散光芒。避免传统文化提早面临失传的窘境局面。本文就围绕着对于传统手工艺的创新教学方法有效的展开探索研究，并且对教学中出现的问题进行深刻的反思和总结，并做出策略指导。
关键词：传统手工;创新;教学;研究
之前传统手工艺一直以悠久的历史和精湛成熟的技术优势受到大众的喜爱。现如今时代在不断的发展更新，传统手工艺在社会的竞争环境下逐渐面临着失传的危险，校园的教学对建设传统手工艺发挥着不可占据的作用。我们现在的高校教学对于保护传统手工艺还缺乏一点创新精神。创新传统手艺的教学方法对于民族文化的传承和发扬建设有着相当重要的教育意义。
一、影响传统手工艺发展的因素
传统的手工艺是指从历史传承下来的利用较贵重的材料并需要较精湛的技艺创制手工艺品的活动。传统的手工艺包括金银器、象牙雕刻、玉石、刺绣、景泰蓝工艺等。
1.1直接影响传统手工艺的发展因素内容
首先地方产业缺乏支撑。传统手工艺的生产方式导致了了人们对它的接受力。传统的手工艺比较具有隐蔽性和家族继承性，它的是以小作坊式的生产经营方式立存的使得手工艺品无法大面积的进行集体化的生产，不利有产业大规模的发展，导致了很多毕业于传统手工艺的毕业生的出路受到限制，给他们带非常不利的影响。
其次现代教学观念缺乏。我们都知道传统手工艺人一般偏向于手艺的操作，对教育的观念感普遍不强。大多数的手工艺人都是以“师傅带徒弟”的方式来传承技艺。[1]这种通过实践经验积累获得的技能无法在理论的层面和高度来分解细化工艺流程，无法完整的传承工艺。这种“只可意会不可言传”的教学方式大大的限制了传统手工艺在院校中的发展。
1.2间接对传统手工艺影响的因素内容
首先传统的手工艺在高校得不到重視发展。长期以来很多高校忽略了对艺术课程的教学宣传，再加速地理和历史的发展因素影响。导致很多教师漠视了传统手工艺的教学，再加上高校传统手工艺的招生少之又少，使得这专业的学生面临着很大的挑战和压力。因为对传统手工艺的不够重视，导致着方面的人才大量的流失，使得传统手工艺的继承和发展的效果不佳。
其次是思想文化的差异因素影响。随着社会的不断发展和进步，人们的思想意识和观念在各国文化的冲击下已经产生了分离。很多学生对传统手工艺的现实意义和价值意识非常的淡薄，对这门学科并不是非常的热衷，导致这门科目的冷门，很大学生不愿选择走上传统手工艺的行业，因为这关系这他们以后的就业道路。
然后传统手工艺受到商业化利益的重创。很多人比较追崇短期的商业经济给他们带来的金钱收益。所以最近市场上比较流行的雕刻、刺绣等就得到好多人的捧场。因为 这些在促进了其他行业发展的同时也给他们带来了经济和社会的效益。在长期商业化的利益的冲击下，导致人们对传统手工艺失去了高度热情去继承它。同时地域和家庭的成长因素等给学生们造成一种理念上的误区和偏差。
二、提高传统手工艺的创新教学方法剖析
1.1创新教学方法，发扬传统手工艺的内在价值精神。
对于传统手工艺的教学方式来说，学校的教师可通过情景创设的的方法来提高学生对传统手工艺的学习兴趣和信心，将他们的热情激发出来，这样在丰富传统手工艺的教学内容和提高教学质量后更有利于学生建立正确的学习观念。注重学生创新意识的培养和提升实践能力。正确的指引学生多层面的领域去考虑发现问题，让传统手工艺文化价值精髓魅力充分的体现出来。
1.2以“校校合作”“校企合作”，快速建立传统手工艺专业课程体系
企业、政府和院校等需共同参与到传统手工艺传承和教育的新课题中。政府的官方影响力是相当大的，可由政府领头来带动其他行业等一起来制定传统手工艺的人才专业的培养方案。通过优质资源的整合和开发分化传统手工艺的流程。以实践来检验真理从而为可持续的专业发展奠定牢固的基础。
1.3校内建立企业，借助市场化力量推动专业发展
校园内建立企业，可以使得传统手工艺的人才与企业实现近距离的接触，另一方面也促进了职业院校的师生的不断整合创新自己的创作设计理念，将现代的审美观融入到产品中来提高社会群众的接受力从而更好为学生的创业、就业等提供机会。校内企业市场化的运作确保了传统手工艺专业的可持续发展也避免了学习过于注重利益而忽略了教学。[2]校内的企业应当从这几方面打造传统手工艺的品牌：制作、设计、创新、包装等方面让我们的传统手工艺获取市场应有的附加值，往更远的道路行走。
1.4开拓传统手工艺文化内涵的宣传渠道
校内可开展研讨会或举办赛事等各项方式让师生提高传统手工艺的保护和继承意识。专项研究，用专业的科学理论来实践研究不同传统手工艺之间的差别之处。将不同文化思想的交流 融合在一起来促进传统手工艺的创新教学发展。想要让传统手工艺更好的发展生存下去，就要顺着时代“适者生存”的生活法则快速的融入到当今的商业化社会，可借助网络的销售渠道，如在线拍卖、电商、私人定制等渠道来宣传弘扬我们的传统手工艺。
三、结束语
综上所述，传统手工艺是中华民族的重要部分遗产。发扬和传承传统手工艺是一项光荣而又艰巨的任务，任重而道远。面对世界各地的冲击和现实发展存在的问题时，需要我们院校创新教学方法，让传统手工艺的内在价值得到继承和保护。只要我们秉着不放弃的原则，传统的手工艺不会走上没落的道路，它会在新的时代发展中亮出一道美丽的风景线。
参考文献
[1]王 敏，杨笑媛.贵州少数民族传统手工艺传承与发展机遇研究[J].边疆经济与文化，2015（9）：5-6.
[2]赵晓宁，李亚男，李小红.手工技法在产品设计中的运用与创新[J].中国包装工业;2017年14期
作者简介：肖芸，女（1979.12-），汉族，湖南长沙人，硕士学位，长沙理工大学设计艺术学院 讲师，研究方向：传统手工艺、 设计艺术教育。
*课题信息：
2019年主持长沙理工大学“媒体艺术之都”建设与发展策略研究中心开放基金项目《互联网+湘西苗族踏虎凿花传统手工艺产业链创新模式研究》2019ZKJJ02
2019年长沙理工大学艺术文化科普宣传基地开放基金拟资助项目《互联网+新业态背景下湘西苗族踏虎凿花传统手工艺产业链创新模式研究与构建》2019YSJDA03
关键词：传统手工;创新;教学;研究
之前传统手工艺一直以悠久的历史和精湛成熟的技术优势受到大众的喜爱。现如今时代在不断的发展更新，传统手工艺在社会的竞争环境下逐渐面临着失传的危险，校园的教学对建设传统手工艺发挥着不可占据的作用。我们现在的高校教学对于保护传统手工艺还缺乏一点创新精神。创新传统手艺的教学方法对于民族文化的传承和发扬建设有着相当重要的教育意义。
一、影响传统手工艺发展的因素
传统的手工艺是指从历史传承下来的利用较贵重的材料并需要较精湛的技艺创制手工艺品的活动。传统的手工艺包括金银器、象牙雕刻、玉石、刺绣、景泰蓝工艺等。
1.1直接影响传统手工艺的发展因素内容
首先地方产业缺乏支撑。传统手工艺的生产方式导致了了人们对它的接受力。传统的手工艺比较具有隐蔽性和家族继承性，它的是以小作坊式的生产经营方式立存的使得手工艺品无法大面积的进行集体化的生产，不利有产业大规模的发展，导致了很多毕业于传统手工艺的毕业生的出路受到限制，给他们带非常不利的影响。
其次现代教学观念缺乏。我们都知道传统手工艺人一般偏向于手艺的操作，对教育的观念感普遍不强。大多数的手工艺人都是以“师傅带徒弟”的方式来传承技艺。[1]这种通过实践经验积累获得的技能无法在理论的层面和高度来分解细化工艺流程，无法完整的传承工艺。这种“只可意会不可言传”的教学方式大大的限制了传统手工艺在院校中的发展。
1.2间接对传统手工艺影响的因素内容
首先传统的手工艺在高校得不到重視发展。长期以来很多高校忽略了对艺术课程的教学宣传，再加速地理和历史的发展因素影响。导致很多教师漠视了传统手工艺的教学，再加上高校传统手工艺的招生少之又少，使得这专业的学生面临着很大的挑战和压力。因为对传统手工艺的不够重视，导致着方面的人才大量的流失，使得传统手工艺的继承和发展的效果不佳。
其次是思想文化的差异因素影响。随着社会的不断发展和进步，人们的思想意识和观念在各国文化的冲击下已经产生了分离。很多学生对传统手工艺的现实意义和价值意识非常的淡薄，对这门学科并不是非常的热衷，导致这门科目的冷门，很大学生不愿选择走上传统手工艺的行业，因为这关系这他们以后的就业道路。
然后传统手工艺受到商业化利益的重创。很多人比较追崇短期的商业经济给他们带来的金钱收益。所以最近市场上比较流行的雕刻、刺绣等就得到好多人的捧场。因为 这些在促进了其他行业发展的同时也给他们带来了经济和社会的效益。在长期商业化的利益的冲击下，导致人们对传统手工艺失去了高度热情去继承它。同时地域和家庭的成长因素等给学生们造成一种理念上的误区和偏差。
二、提高传统手工艺的创新教学方法剖析
1.1创新教学方法，发扬传统手工艺的内在价值精神。
对于传统手工艺的教学方式来说，学校的教师可通过情景创设的的方法来提高学生对传统手工艺的学习兴趣和信心，将他们的热情激发出来，这样在丰富传统手工艺的教学内容和提高教学质量后更有利于学生建立正确的学习观念。注重学生创新意识的培养和提升实践能力。正确的指引学生多层面的领域去考虑发现问题，让传统手工艺文化价值精髓魅力充分的体现出来。
1.2以“校校合作”“校企合作”，快速建立传统手工艺专业课程体系
企业、政府和院校等需共同参与到传统手工艺传承和教育的新课题中。政府的官方影响力是相当大的，可由政府领头来带动其他行业等一起来制定传统手工艺的人才专业的培养方案。通过优质资源的整合和开发分化传统手工艺的流程。以实践来检验真理从而为可持续的专业发展奠定牢固的基础。
1.3校内建立企业，借助市场化力量推动专业发展
校园内建立企业，可以使得传统手工艺的人才与企业实现近距离的接触，另一方面也促进了职业院校的师生的不断整合创新自己的创作设计理念，将现代的审美观融入到产品中来提高社会群众的接受力从而更好为学生的创业、就业等提供机会。校内企业市场化的运作确保了传统手工艺专业的可持续发展也避免了学习过于注重利益而忽略了教学。[2]校内的企业应当从这几方面打造传统手工艺的品牌：制作、设计、创新、包装等方面让我们的传统手工艺获取市场应有的附加值，往更远的道路行走。
1.4开拓传统手工艺文化内涵的宣传渠道
校内可开展研讨会或举办赛事等各项方式让师生提高传统手工艺的保护和继承意识。专项研究，用专业的科学理论来实践研究不同传统手工艺之间的差别之处。将不同文化思想的交流 融合在一起来促进传统手工艺的创新教学发展。想要让传统手工艺更好的发展生存下去，就要顺着时代“适者生存”的生活法则快速的融入到当今的商业化社会，可借助网络的销售渠道，如在线拍卖、电商、私人定制等渠道来宣传弘扬我们的传统手工艺。
三、结束语
综上所述，传统手工艺是中华民族的重要部分遗产。发扬和传承传统手工艺是一项光荣而又艰巨的任务，任重而道远。面对世界各地的冲击和现实发展存在的问题时，需要我们院校创新教学方法，让传统手工艺的内在价值得到继承和保护。只要我们秉着不放弃的原则，传统的手工艺不会走上没落的道路，它会在新的时代发展中亮出一道美丽的风景线。
参考文献
[1]王 敏，杨笑媛.贵州少数民族传统手工艺传承与发展机遇研究[J].边疆经济与文化，2015（9）：5-6.
[2]赵晓宁，李亚男，李小红.手工技法在产品设计中的运用与创新[J].中国包装工业;2017年14期
作者简介：肖芸，女（1979.12-），汉族，湖南长沙人，硕士学位，长沙理工大学设计艺术学院 讲师，研究方向：传统手工艺、 设计艺术教育。
*课题信息：
2019年主持长沙理工大学“媒体艺术之都”建设与发展策略研究中心开放基金项目《互联网+湘西苗族踏虎凿花传统手工艺产业链创新模式研究》2019ZKJJ02
2019年长沙理工大学艺术文化科普宣传基地开放基金拟资助项目《互联网+新业态背景下湘西苗族踏虎凿花传统手工艺产业链创新模式研究与构建》2019YSJDA03