【摘 要】
:
在世界全球化、经济一体化的潮流中,城市竞争力的强弱不仅体现于城市的经济竞争力,而且表现于城市文化的建设水平.本文通过分析城市文化竞争力的内涵,针对城市文化在城市竞争
论文部分内容阅读
在世界全球化、经济一体化的潮流中,城市竞争力的强弱不仅体现于城市的经济竞争力,而且表现于城市文化的建设水平.本文通过分析城市文化竞争力的内涵,针对城市文化在城市竞争力中的地位和作用,提出发展城市文化建设,提升城市竞争力的策略.
其他文献
马克思主义对人的本质的论述是深刻而全面的 ,从人和自然界的关系来看 ,人的本质就是自由自觉的活动 ,就是自由 ,就是劳动 ;从人和社会的关系来看 ,人的本质就是社会关系的总
邓小平社会主义本质论存在着主体向度,他从物质生产、社会制度的角度建构了主体性实现的客观基础和保障平台,在生产力与生产关系的动态统一中展现了主体性实现的动态历史过程
加强和改进"两课"课程建设是高校当前和今后一个时期的重要研究课题.加强和改进"两课"课程建设,适应当代中国现实发展的客观需要;适应高等教育教学设定课程的内在要求的需要;
正确认识社会主义的改革,是一个具有重大理论意义和现实意义的课题,对这一问题的深入研究,将会有助于我们对"四个如何认识"的进一步理解和掌握.本文通过分析得出的基本结论是
马克思主义是与时俱进的理论,中国共产党是与时俱进的党;马克思主义与中国共产党紧密相联。实践、马克思主义与中国共产党之间存在着血肉相连的、有机的、辩证的关系。
Marx
马克思《1844年经济学哲学手稿》(又称《巴黎手稿》)中的实践概念 ,事实上已经成了国内外学界解读马克思哲学本质的一个基础性概念 ,不少学者由此而构建起了对马克思哲学的人
社会主义市场经济条件下,广大职工群众接触和接受各种信息的途径越来越多,思想十分活跃.这就要求我们基层思想政治工作者,必须不断地提高自身综合素质,努力加强和改进思想政
邓小平关于我国改革性质的思想主要包括两个方面的内容:改革是社会主义制度的自我完善和发展;改革是中国的第二次革命。他分析了改革的社会主义性质及改革的艰巨性、复杂性、
空想社会主义思想发展经历了三个阶段,而19世纪初期出现了批判的空想社会主义.社会主义从空想到科学的转变是马克思、恩格斯在19世纪40年代末到60年代末,用了20多年的时间完
高校"两课"教学作为对大学生进行马克思主义理论和思想理论教育的主渠道和主阵地,应该把电影和"两课"教学有效地结合起来,进而提高"两课"教学的实效性.本文主要针对电影在高