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【摘 要】社会主义核心价值体系也是社会主义艺术形态的一个体现，与大学生思想政治教育有着很大的联系，两者之间相互促进。本文就对用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育方面做了相关介绍。
【关键词】社会主义核心价值体系；大学生；思想政治教育
一、社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育之間的关系
在一个社会中，核心价值居于比较核心的地位，起到统领作用，在本质上是统治阶级思想意识的体现。在我国，具有中国特色的社会主义事业在发展过程中就形成了社会主义核心价值体系，即马克思思想、中国特色的共同理想、时代精神和社会主义荣辱观。中国特色的社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的一个重要主题，正确解读了中国社会的发展规律，也是中国人民利益的体现，在此基础上号召全国各族人民共同奋斗。社会主义核心价值体系的主要精髓是民族精神和时代精神，时代精神以改革创新为核心，总之，它已经在中华民族的生命力和创造力中深深的扎根，是中华民族团结一致的精神动力。而大学生思想政治教育，是党的事业的一个重要的组成部分，也是属于意识形态的范畴之内，作为社会的一项实践活动来说，也具有鲜明的意识形态特性。我们可以看出，大学生思想政治教育的基础是道德规范，以大学生作为发展的目标，深入开展素质教育。促进大学生成为有理想、有文化、有道德的人。共产党为领导的大学生教育坚定的以马克思主义为指导，旗帜鲜明的开展党的理论建设，对大学生进行科学发展观的教育，坚定他们为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。在实践过程中，培养大学生的改革和创新能力，保持艰苦奋斗的生活作风。用社会主义核心价值体系教育和引导大学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强大学生思想政治教育工作的开展，要以社会主义核心价值体系为主要内容。在另一种意义上就可以说是在大学生中建设社会主义核心价值体系，意识形态性鲜明。
二、用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育
1.认识用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的科学性。社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育之间有着很密切的关系。用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，其引导功能主要表现在以下几个方面：首先是理论方面的指导。在社会主义核心价值体系中，马克思主义是体系的灵魂所在，也是大学生进行思想政治教育的灵魂所在。其次是坚定不移的信念做支撑。中国特色社会主义的共同理想就是体现中国社会主义核心价值体系的政治观，这也是建设社会主义核心价值体系的重要主题。我国现在正处在社会主义转型时期，一些新的价值目标和行为方式会受到多元文化的冲击，意志不坚定的人的信念可能因此而瓦解。多元化的发展导致的理想的迷失，更是需要树立坚定的社会主义理想。再次是精神方面的支撑，社会主义核心价值体系要以爱国主义的民族精神和时代精神为核心。
2.增强用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育工作的紧迫感。就目前情况来看，很多大学生都树立了社会主义的共同理想，坚定的信仰马列主义、毛泽东思想，这是一个主流趋势。但是，也存在一部分学生因为理想信念的缺失，对马列主义、毛泽东思想等产生了怀疑，对我国改革开放的步骤缺少信心。在一些不良思想的影响下，出现一些享乐主义和拜金主义，趋向功利化的价值定位，诚信度出现问题，这是摆在大学生思想政治教育方面的重要问题。网络信息化的发展也为大学生思想政治教育工作带来了一定的挑战。随着学生接触面越来越广泛，就给其伦理价值观带来了冲击。这些都需要引起思想政治教育工作者的重视，采取必要的措施应对挑战。
3.注重用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的实效性。在多元化发展的今天，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育工作，要坚持马克思主义思想的绝对指导地位，用辩证的观点看待一些社会思潮，提高大学生用马克思主义理论进行错误思想批判的能力。抓好理论的深度引导，用开放式的马克思主义教育现代大学生，从而推进马克思主义中国化和大众化。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，形成全方位立体化整体育人的格局，这需要从社会主义核心价值体系建设的整体理念中借鉴智慧。除此之外，还要有价值认同感。没有认同，教育就毫无意义，没有认同，就会影响社会秩序，大学生思想教育的效果就不明显。以中国特色的社会主义实践来赢得大学生的价值认同，突出社会主义的优越性和生命力。注重实践活动，在理论的基础上结合现实情况，把重点放在实践活动上，不断培养大学生进行自我评价和指导的能力，并把这种能力转移到社会实践中去。
终上所述，我们要找到社会主义核心价值体系和大学生思想政治教育之间的关系，在这两者之间找和谐，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，坚持马克思主义集团价值观，把个人利益与集体利益结合起来，为培养社会主义新型人才打下坚实的基础。
参考文献：
[1]侯慧君.以“大众化”为契机推动大学生思想政治教育创新[J].高校理论战线，2009（2）.
[2]戴佳.坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新[J].世纪桥，2010（15）.
[3]刘爱君.任远社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育创新研究[J].中国科技博览，2009（31）.
【关键词】社会主义核心价值体系；大学生；思想政治教育
一、社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育之間的关系
在一个社会中，核心价值居于比较核心的地位，起到统领作用，在本质上是统治阶级思想意识的体现。在我国，具有中国特色的社会主义事业在发展过程中就形成了社会主义核心价值体系，即马克思思想、中国特色的共同理想、时代精神和社会主义荣辱观。中国特色的社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的一个重要主题，正确解读了中国社会的发展规律，也是中国人民利益的体现，在此基础上号召全国各族人民共同奋斗。社会主义核心价值体系的主要精髓是民族精神和时代精神，时代精神以改革创新为核心，总之，它已经在中华民族的生命力和创造力中深深的扎根，是中华民族团结一致的精神动力。而大学生思想政治教育，是党的事业的一个重要的组成部分，也是属于意识形态的范畴之内，作为社会的一项实践活动来说，也具有鲜明的意识形态特性。我们可以看出，大学生思想政治教育的基础是道德规范，以大学生作为发展的目标，深入开展素质教育。促进大学生成为有理想、有文化、有道德的人。共产党为领导的大学生教育坚定的以马克思主义为指导，旗帜鲜明的开展党的理论建设，对大学生进行科学发展观的教育，坚定他们为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。在实践过程中，培养大学生的改革和创新能力，保持艰苦奋斗的生活作风。用社会主义核心价值体系教育和引导大学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强大学生思想政治教育工作的开展，要以社会主义核心价值体系为主要内容。在另一种意义上就可以说是在大学生中建设社会主义核心价值体系，意识形态性鲜明。
二、用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育
1.认识用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的科学性。社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育之间有着很密切的关系。用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，其引导功能主要表现在以下几个方面：首先是理论方面的指导。在社会主义核心价值体系中，马克思主义是体系的灵魂所在，也是大学生进行思想政治教育的灵魂所在。其次是坚定不移的信念做支撑。中国特色社会主义的共同理想就是体现中国社会主义核心价值体系的政治观，这也是建设社会主义核心价值体系的重要主题。我国现在正处在社会主义转型时期，一些新的价值目标和行为方式会受到多元文化的冲击，意志不坚定的人的信念可能因此而瓦解。多元化的发展导致的理想的迷失，更是需要树立坚定的社会主义理想。再次是精神方面的支撑，社会主义核心价值体系要以爱国主义的民族精神和时代精神为核心。
2.增强用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育工作的紧迫感。就目前情况来看，很多大学生都树立了社会主义的共同理想，坚定的信仰马列主义、毛泽东思想，这是一个主流趋势。但是，也存在一部分学生因为理想信念的缺失，对马列主义、毛泽东思想等产生了怀疑，对我国改革开放的步骤缺少信心。在一些不良思想的影响下，出现一些享乐主义和拜金主义，趋向功利化的价值定位，诚信度出现问题，这是摆在大学生思想政治教育方面的重要问题。网络信息化的发展也为大学生思想政治教育工作带来了一定的挑战。随着学生接触面越来越广泛，就给其伦理价值观带来了冲击。这些都需要引起思想政治教育工作者的重视，采取必要的措施应对挑战。
3.注重用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的实效性。在多元化发展的今天，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育工作，要坚持马克思主义思想的绝对指导地位，用辩证的观点看待一些社会思潮，提高大学生用马克思主义理论进行错误思想批判的能力。抓好理论的深度引导，用开放式的马克思主义教育现代大学生，从而推进马克思主义中国化和大众化。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，形成全方位立体化整体育人的格局，这需要从社会主义核心价值体系建设的整体理念中借鉴智慧。除此之外，还要有价值认同感。没有认同，教育就毫无意义，没有认同，就会影响社会秩序，大学生思想教育的效果就不明显。以中国特色的社会主义实践来赢得大学生的价值认同，突出社会主义的优越性和生命力。注重实践活动，在理论的基础上结合现实情况，把重点放在实践活动上，不断培养大学生进行自我评价和指导的能力，并把这种能力转移到社会实践中去。
终上所述，我们要找到社会主义核心价值体系和大学生思想政治教育之间的关系，在这两者之间找和谐，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，坚持马克思主义集团价值观，把个人利益与集体利益结合起来，为培养社会主义新型人才打下坚实的基础。
参考文献：
[1]侯慧君.以“大众化”为契机推动大学生思想政治教育创新[J].高校理论战线，2009（2）.
[2]戴佳.坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新[J].世纪桥，2010（15）.
[3]刘爱君.任远社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育创新研究[J].中国科技博览，2009（31）.