【摘 要】
:
优质青料──俄罗斯饲料菜钟清莲,林峰,林梅芳(江西省龙南县程龙种养服务部龙南341715)俄罗斯饲料菜是近年引进的高产、优质青饲料,属藜科多年生宿根性植物,成墩成簇地生长,株高1.3米左右,叶片
论文部分内容阅读
优质青料──俄罗斯饲料菜钟清莲,林峰,林梅芳(江西省龙南县程龙种养服务部龙南341715)俄罗斯饲料菜是近年引进的高产、优质青饲料,属藜科多年生宿根性植物,成墩成簇地生长,株高1.3米左右,叶片宽大肥厚,再生能力极强,春、夏、秋三季可随割随长,可从根...
High quality green material ─ ─ Russia feed dishes Zhong Qinglian, Lin Feng, Lin Meifang (Longnan County, Longcheng County, Long Long Breeding Services Longnan 341715) Russia is the introduction of high-quality feed green feed in recent years, is a Chenopodiaceae perennial plant, into a pier into Cluster growth, height of about 1.3 meters, leaves generous hypertrophy, strong reproductive capacity, spring, summer and autumn can be cut with the three seasons, from the root ...
其他文献
随着经济社会的进步,人们对于教育的需求已要求变得更多.对于教育教学的标准和当前教学的现状也是非常的关注.很多传统的教学方式和教学方法,已经不能够适应当前新课标要求下
临界问题是动力学问题中的一种典型题,在物体运动状态的变化过程中,往往在达到某个特定状态时,有关的物理量将发生突变,此状态称为临界状态.利用临界状态的分析作为解题思路的起点,是一条有效的思考途径.而构建恰当的物理模型是解决此类物理问题的重要方法之一. 一、基本物理模型 通过以上两个例题的研究,我们了解了本文介绍的物理模型,下面就用这种物理模型解决问题,借以熟悉这种解题方法. 解析 :利用本文所
布鲁纳说:“学习不是把学生当成图书馆,而是要培养学生参与学习过程,”引导学生全面、主动参与学习是提供学生自主学习的最好形式,课堂教学中,教师要把学生作为学习的主人,充分发挥启发、点拨、设疑、解惑的主导作用,激发学生学习的积极性,充分发挥学生在学习中的主体作用,这样,在教师的启发、引导下,学生通过一步步地探索,边操作,边观察,比较、讨论、总结,激活学生已有的知识和经验,发现问题,以旧引新,“创造”新
在我国新课程改革不断深入的背景下,数学核心素养已普遍为人们所关注,这也是继我国素质教育概念提出之后,对进一步加强课程改革实施的又一次重要强调和定位..核心素养的提出
低山红壤玉米栽培技术熊永鹏张冬仙乐美旺周红英杨晓云(江西省农科院旱作物研究所南昌330200)低山红壤,主要是指熟化或半熟化的山地、岗地和坡地红壤。山地和岗地红壤为淋溶性或冲积性
数学问题作为数学学科知识内容要点和教学目标体现和展示的重要载体,在培养学生学习能力和学习品质过程中,起着重要的推进和平台作用.本文作者结合自身教学实践体会,从围绕数
巧用分类方法学习高中化学知识是学生学习化学的一种重要方法.本文以“元素化合物”一章的学习为例,分析了教学的关键在于引导学生以化学的视角,从物质的组成、性质、结构等角度对所学的化学物质进行分类,使学生的学习进一步系统化,做好高中化学知识的学习.同时要求学生在学习中举一反三,探讨在学生已有知识经验的基础上,如何寻找和挖掘教学的生长点以及如何创设合理的教学情景,引导学生运用分类方法对具体的化学物质及其转
自1991年以来,辛集市农技中心推广植粮间作技术获得了高产高效,到1995年底,全市区椿粮间作面积发展至1000多亩.经实地考察、座谈,采用这种模式,可在粮食基本不减产的基础上,香椿种植
我校中学化学教学以人教版高中化学新教材为教科书,笔者在备课和教学过程中发现教材中一些地方,存在解题欠规范化,pH概念需要商榷,某些知识点的表述不够清楚、统一,个别探究性实验不够深入等问题.针对上述问题结合国家标准、相关文献及教学实践,就新教材中存在的这些问题谈下面一些肤浅看法,旨在为新教材更加完善提供参考. 一、某些地方量和数值的表达欠规范 1. 解题过程中数值、量、单位的使用欠规范 三、欠
初中英语教学的目的,就是通过听、说、读、写的训练,使学生获得初步运用英语的能力.初中英语教学的最终目的是使学生在掌握英语知识的基础上,学会运用英语进行人际交流.本文