【摘 要】
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近几年来,伴随着国内经济社会发展速度的不断提升,我国对人才的需求量越来越大,同时对人才的规格与素质也提出了新的要求.这对学校教育来说,也提出了更高的挑战.对探究学习来
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近几年来,伴随着国内经济社会发展速度的不断提升,我国对人才的需求量越来越大,同时对人才的规格与素质也提出了新的要求.这对学校教育来说,也提出了更高的挑战.对探究学习来说,它指的是学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或者是假设,同时还要在科学理论的指导之下,通过运用科学的方法对相应问题进行研究的过程.通过研究,学生可以获得创新实践能力,同时还能获得思维上的发展.因而,它也是自主构建知识体系的一种学习方式.对合作学习来说,它指的是学生为了完成一个共同的任务,进而有明确的责任分工,同时又有互助性的学习过程.合作学习通过鼓励学生为集体、个人的利益而紧密地团结在一起工作,同时还要在完成共同任务的过程中,进一步实现自己的理想.在信息技术的应用之下,合作探究学习,可以培养学生适应21世纪所需要的自主学习、合作交流的能力,同时还能提升学生探究发现的精神以及创新、实践的能力.
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