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目的 探讨高脂血症小鼠脑缺血再灌注与智能障碍的关系。方法 在造成小鼠高脂血症的基础上,进行脑缺血再灌注,并用水迷宫法,跳台法,避暗法进行学习记忆功能检测。结果 显示模型组小鼠出现明显的学习记忆障碍,与单纯脑缺血再灌组相比有统计学意义。结论该模型可用于血管性痴呆的发病学探讨和治疗学研究。