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在初中的数学读题能力培养的过程中,教师们不应该只重视学生对做题技巧的引导和掌握,从而忽略了数学读题的重要性,从而使得学生在练习做题时总是出现不应该有的错误,甚至会严重影响学生数学思维的形成。因此,应该重视初中数学学生读题能力的培养,本文就此展开探究。
核心素养视域下初中数学学生读题能力培养策略分析
【摘 要】
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在初中的数学读题能力培养的过程中,教师们不应该只重视学生对做题技巧的引导和掌握,从而忽略了数学读题的重要性,从而使得学生在练习做题时总是出现不应该有的错误,甚至会严
【机 构】
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江西省赣州市定南县天九中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年9期
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