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【摘要】语言描写是叙事写人写作中时经常运用的方法。在写作中可以通过以白描勾勒语言、以个性凸显语言、以细节辅助语言、以标点增色语言等手法更好地来叙事写人，从而鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
【关键词】语言描写以白描勾勒语言以个性凸显语言以细节辅助语言以标点增色语言
语言描写是叙事写人写作中时经常运用的方法。它主要是通过对人物的对话和内心独白的描写来表现人物的精神面貌、思想感情和性格特征。因而，语言描写要求要符合人物的身份，体现人物的性格特点。精练、形象和个性化的语言描写，不仅可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，还可以使读者“闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。正如鲁迅所说：“能使读者由说话看出人来。”
那我们在写作中如何才能更好地运用语言描写来叙事写人呢？下面笔者就介绍几种学生易于学习和操作的描写技法以供参考。
1、以白描勾勒语言
白描原是中国画的一种技法，它要求画家只用白线勾描，不着颜色，不加渲染地勾画出物体的特征。而当它运用于写作中的语言描写上时，正如鲁迅在《作文秘诀》中曾说的：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”主要表现为不重渲染烘托，只求简洁凝练；不求细致，只力争传神；不尚华丽，只着意朴实。它要求作者用极其简练的笔触来表现人物的语言，进而洞察出人物的心理活动，凸显人物的性格。
如朱自清的《背影》里有关父亲的几处语言描写：
①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
②“不要紧，他们去不好！”
③“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”
④“我走了，到那边来信。”
在这里，朱自清对父亲的语言描写都采用了白描勾勒，不加渲染，却饱含深情：①父亲宁可把悲伤留给自己，也不愿意儿子过分悲痛，以免影响其学业，故强作宽慰之言，于是，一个善良父亲之形象立刻跃然纸上！②父亲担心茶房照顾不周，觉得还是自己亲自去才放心。③父亲担心儿子路上口渴，足见对儿子的关心周到、细致入微。④关心儿子是否顺利抵达北京，折射父亲对儿子的牵挂。即便是这寥寥几句对父亲语言的白描勾勒，但朴实凝练，情感真挚，也足以把父子之间深厚的感情表达得淋漓尽致。
2、以个性凸显语言
“言，心声也。”正是因为不同的人物其身份、经历、思想和性格等方面也各不相同，因此，我们在通过语言描写来刻画人物时，人物说出的话必须是人物自己的性格与思想感情的体现，能真实地表达自个儿的特征，人物的语言务必充分地个性化。正如鲁迅在《看书琐记》中所说：“如果删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。” 运用这种以个性语言描写的方法，能够塑造出丰富多彩、
如契诃夫的《装在套子里的人》的一处语言描写：他（别里科夫）总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”
别里科夫的这句“可是千万别闹出什么乱子”的语言细节描写，堪称典范。十分精当地表现出了套中人封闭怀旧、胆小多疑、极力维护旧秩序的思想性格特征。
再如鲁迅的《孔乙己》中孔乙己的一句精彩语言描写：
“不多！不多！多乎哉？不多也！”
孔乙己满口之乎者也，这种半通不通、半文半白的语言教人半懂不懂，但鲁迅对其个性化语言的描写充分给我们呈现出了一个深受封建教育毒害、热衷功名、爱卖弄学问的滑稽迂腐的形象。
3、以细节辅助语言
巴尔扎克曾说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。”他的这句话深刻地揭示出了细节描写对于写作的重要性。而我们写人叙事类写作的文学性很大程度就体现在语言的生动形象上。在写作中对语言描写时，要巧妙借用细节来辅助，注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来，往往更能动人肺腑，有时甚至能收到奇效。
如巴尔扎克的《欧也妮？葛朗台》里一处语言描写：
老头儿身子一纵，像饿虎扑向熟睡的婴儿那样朝梳妆盒扑来。“这是什么？”他一把抢走了宝盒，把它放到窗台上。“真金！是金子！”他叫出声来。“好重的金子！足有两磅。啊！啊！原来夏尔（查理）是用这个换走了你的宝贵的金币。嗯！你为什么不早说呀？这交易上算啊，乖孩子！你真是我的女儿，我承认。”
在这里，作家巧妙借用“纵”“扑”“抢”等动作细节描写来辅助语言描写，与葛朗台冲口而出的说话语气、急促的语调相得益彰，尤其是三次重复“金子”，足见在葛朗台的眼里只有金钱，暴露出他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。
4、以标点增色语言
标点符号是书面语言组合中不可缺少的部分。但在实际的写作过程中，标点符号的作用往往被大家所忽视。事实上，在写作中对语言描写时，有时有的话语很难用言语来表达，就可以巧妙借助标点符号，不仅能使说的话契合当时情景，更能充分彰显独具人物个性。正如长期研究标点作用的叶菲莫夫就说过：“用它们可以刻画主人公话语的特点，表达他们的激动心情、感受以及话语之间的色彩。”往往会使文章增色不少。
如鲁迅的《祝福》里“我”与祥林嫂的一段语言描写：
“—个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
“也许有罢，——我想。”
“阿！地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……”
“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
短短的几句语言描写中，却运用了丰富的标点符号。而正是这些标点符号的巧妙运用，一方面，很形象地把“我”思想矛盾与软弱通过这些支吾之词表达出来了：“我”作为—个有正义感的知识分子，虽然在心里同情祥林嫂，可是，“我”又无力给她以帮助；同时又不敢直接回答她的提问，以免给这个“末路的人”增加更多的苦恼；另一方面，这也是鲁迅的一番自我剖析：“我”这些支支吾吾的“善语”其实也是一种奴性心理的表现。可见，鲁迅非常憎恶国民的奴性心理，更憎恶他们以瞒和骗铺就的逃路。由此可见，标点在某种意义上也是一种丰富的语言。
【关键词】语言描写以白描勾勒语言以个性凸显语言以细节辅助语言以标点增色语言
语言描写是叙事写人写作中时经常运用的方法。它主要是通过对人物的对话和内心独白的描写来表现人物的精神面貌、思想感情和性格特征。因而，语言描写要求要符合人物的身份，体现人物的性格特点。精练、形象和个性化的语言描写，不仅可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，还可以使读者“闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。正如鲁迅所说：“能使读者由说话看出人来。”
那我们在写作中如何才能更好地运用语言描写来叙事写人呢？下面笔者就介绍几种学生易于学习和操作的描写技法以供参考。
1、以白描勾勒语言
白描原是中国画的一种技法，它要求画家只用白线勾描，不着颜色，不加渲染地勾画出物体的特征。而当它运用于写作中的语言描写上时，正如鲁迅在《作文秘诀》中曾说的：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”主要表现为不重渲染烘托，只求简洁凝练；不求细致，只力争传神；不尚华丽，只着意朴实。它要求作者用极其简练的笔触来表现人物的语言，进而洞察出人物的心理活动，凸显人物的性格。
如朱自清的《背影》里有关父亲的几处语言描写：
①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
②“不要紧，他们去不好！”
③“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”
④“我走了，到那边来信。”
在这里，朱自清对父亲的语言描写都采用了白描勾勒，不加渲染，却饱含深情：①父亲宁可把悲伤留给自己，也不愿意儿子过分悲痛，以免影响其学业，故强作宽慰之言，于是，一个善良父亲之形象立刻跃然纸上！②父亲担心茶房照顾不周，觉得还是自己亲自去才放心。③父亲担心儿子路上口渴，足见对儿子的关心周到、细致入微。④关心儿子是否顺利抵达北京，折射父亲对儿子的牵挂。即便是这寥寥几句对父亲语言的白描勾勒，但朴实凝练，情感真挚，也足以把父子之间深厚的感情表达得淋漓尽致。
2、以个性凸显语言
“言，心声也。”正是因为不同的人物其身份、经历、思想和性格等方面也各不相同，因此，我们在通过语言描写来刻画人物时，人物说出的话必须是人物自己的性格与思想感情的体现，能真实地表达自个儿的特征，人物的语言务必充分地个性化。正如鲁迅在《看书琐记》中所说：“如果删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。” 运用这种以个性语言描写的方法，能够塑造出丰富多彩、
如契诃夫的《装在套子里的人》的一处语言描写：他（别里科夫）总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”
别里科夫的这句“可是千万别闹出什么乱子”的语言细节描写，堪称典范。十分精当地表现出了套中人封闭怀旧、胆小多疑、极力维护旧秩序的思想性格特征。
再如鲁迅的《孔乙己》中孔乙己的一句精彩语言描写：
“不多！不多！多乎哉？不多也！”
孔乙己满口之乎者也，这种半通不通、半文半白的语言教人半懂不懂，但鲁迅对其个性化语言的描写充分给我们呈现出了一个深受封建教育毒害、热衷功名、爱卖弄学问的滑稽迂腐的形象。
3、以细节辅助语言
巴尔扎克曾说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。”他的这句话深刻地揭示出了细节描写对于写作的重要性。而我们写人叙事类写作的文学性很大程度就体现在语言的生动形象上。在写作中对语言描写时，要巧妙借用细节来辅助，注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来，往往更能动人肺腑，有时甚至能收到奇效。
如巴尔扎克的《欧也妮？葛朗台》里一处语言描写：
老头儿身子一纵，像饿虎扑向熟睡的婴儿那样朝梳妆盒扑来。“这是什么？”他一把抢走了宝盒，把它放到窗台上。“真金！是金子！”他叫出声来。“好重的金子！足有两磅。啊！啊！原来夏尔（查理）是用这个换走了你的宝贵的金币。嗯！你为什么不早说呀？这交易上算啊，乖孩子！你真是我的女儿，我承认。”
在这里，作家巧妙借用“纵”“扑”“抢”等动作细节描写来辅助语言描写，与葛朗台冲口而出的说话语气、急促的语调相得益彰，尤其是三次重复“金子”，足见在葛朗台的眼里只有金钱，暴露出他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。
4、以标点增色语言
标点符号是书面语言组合中不可缺少的部分。但在实际的写作过程中，标点符号的作用往往被大家所忽视。事实上，在写作中对语言描写时，有时有的话语很难用言语来表达，就可以巧妙借助标点符号，不仅能使说的话契合当时情景，更能充分彰显独具人物个性。正如长期研究标点作用的叶菲莫夫就说过：“用它们可以刻画主人公话语的特点，表达他们的激动心情、感受以及话语之间的色彩。”往往会使文章增色不少。
如鲁迅的《祝福》里“我”与祥林嫂的一段语言描写：
“—个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
“也许有罢，——我想。”
“阿！地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……”
“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
短短的几句语言描写中，却运用了丰富的标点符号。而正是这些标点符号的巧妙运用，一方面，很形象地把“我”思想矛盾与软弱通过这些支吾之词表达出来了：“我”作为—个有正义感的知识分子，虽然在心里同情祥林嫂，可是，“我”又无力给她以帮助；同时又不敢直接回答她的提问，以免给这个“末路的人”增加更多的苦恼；另一方面，这也是鲁迅的一番自我剖析：“我”这些支支吾吾的“善语”其实也是一种奴性心理的表现。可见，鲁迅非常憎恶国民的奴性心理，更憎恶他们以瞒和骗铺就的逃路。由此可见，标点在某种意义上也是一种丰富的语言。