【摘 要】
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互动式教学法在20世纪末广泛应用于中国大学英语课堂,在创设良好的互动情境、改变学生被动听讲的消极性、活跃教学气氛方面显著效果。通过分析互动式教学法在大学英语教学中
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互动式教学法在20世纪末广泛应用于中国大学英语课堂,在创设良好的互动情境、改变学生被动听讲的消极性、活跃教学气氛方面显著效果。通过分析互动式教学法在大学英语教学中的局限性,以超越诸多限制因素,更好地促进大学英语课堂教学,培养学生语言交际能力。
The interactive teaching method is widely used in Chinese college English classes at the end of the 20th century. It has a significant effect in creating good interactive situations, changing students’ negative passivity and active teaching atmosphere. By analyzing the limitation of interactive teaching method in college English teaching, it can go beyond many limitation factors to better promote college English classroom teaching and cultivate students’ language communication ability.
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