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在小学数学教学的过程当中为学生渗透数学文化，不仅仅是现代教育发展的需要，同时也是素质教育改革的要求。数学作为小学教育体系当中一门十分重要的学科，在数学教学过程当中积极的渗透数学文化，不仅仅能够有效地提升学生的综合能力，还能够帮助学生养成良好的数学学习习惯，接下来笔者将围绕数学文化在小学数学教学中的渗透展开探讨，希望本文的研究能够为广大的读者带来一定的参考价值和阅读意义。