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芬兰人相信每一个孩子都有性格与能力上的可取之处，每个人都有自己的强项。当世界上许多国家以“大量制造”的方式来教育下一代之时，芬兰却选择关注每一个个体的发展，他们不鼓励、不强调孩子从小就与他人竞争，也没有耸人听闻的“不要输在起跑线上”之类的口号，而是去启发、帮助每个孩子找到自己的生命价值。
芬兰教育的“特殊”与公平
【摘 要】
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芬兰人相信每一个孩子都有性格与能力上的可取之处，每个人都有自己的强项。当世界上许多国家以“大量制造”的方式来教育下一代之时，芬兰却选择关注每一个个体的发展，他们不鼓励
【机 构】
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上海市静安区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年12期
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