论文部分内容阅读
曾看到这样一幅颇为有趣的漫画：入学前学生的头有方形、圆形、菱形、三角形……而当他们走出校门时，和老师的头一样，都变成了“清一色”的圆形。
教师，不妨教出你的个性来
【摘 要】
：
曾看到这样一幅颇为有趣的漫画：入学前学生的头有方形、圆形、菱形、三角形……而当他们走出校门时，和老师的头一样，都变成了“清一色”的圆形。
【机 构】
：
江苏盐城市马沟中学教育科学研究室
【出 处】
：
教书育人：教师新概念
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
针对某核电站气动截止阀开启时间超标问题，论述了导致该类型阀门开启时间延长的故障因素及常见处理措施，指出阀门气动执行机构摩擦系数大、气源转换电磁阀排气速度慢是导致开启
现代教学论专家卡斯特金指出：“学习不是玩耍，而是劳动，也不是轻松的劳动，它要求全力以赴。”小学阶段的学生心智不够成熟，特别是小学低年级，刚入学的部分学生还没有学会听课，一节课40分钟，大多数的学生精力只能集中5~10分钟，甚至更短。这就要求教师在课堂上，调动学生的积极性，让他们在游戏中学习，乐于学习。数学游戏不但可以提高学生的注意力，而且能加深学生对知识的理解，以及提高对知识的应用能力，可以说是事
众所周知,学生需要的是精彩的课堂,享受学习的过程。为了让学生有获取知识的幸福感,并能调动他们的学习热情、兴趣,需要每一位老师深入研究。那么如何激活化学课堂,笔者根据
目的:观察兰索拉唑和西沙必利治疗反流性食管炎的疗效.方法:对经临床症状及内镜诊断的62例反流性食管炎进行随机对照治疗观察.兰索拉唑组31例,30mg,每日一次;西沙必剂组31例,