“大数的认识整理和复习”教学设计与反思

• 作 者: 孟范秋
• 机 构: 哈尔滨市呼兰区实验小学
• 出 处: 黑龙江教育（小学教学案例与研究）
• 发表日期: 2014年12期
• 关键词: 整理 复习 教学内容 学生自主 梳理知识 数学的价值 运用 义务教育 系统全面 实际资料 培养学生 解决问题 教学目标 交流共享 合作探究 反思意识 单元 顺序

教学内容:人教版义务教育教科书四年级数学上册第一单元“大数的认识整理和复习”.rn教学目标:rn1.通过学生自主回忆和练习,让学生在交流共享中巩固运用数位顺序表正确地读、写大数,灵活地运用数的改写和省略的知识解决问题.对本单元所学知识有个系统全面的理解.初步培养学生梳理知识的能力和反思意识.rn2.让学生在对实际资料的分析中感受数学的价值,在合作探究中感受学习的乐趣.