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摘 要：少儿书法的学习对开发、培养高智商人才是非常必要的。同时，汉字书写美观大方也能提升一个人的品位，获得社会的广泛认同和赞誉，更能陶冶个人的艺术情趣，提升个人艺术修养，如何让学生对书法产生兴趣是个课题。
关键词：书法启蒙;艺术;兴趣;多临摹
书法做为中华民族独有的艺术，至今已经有两千多年的历史。我国的汉字不仅在思想交流、艺术传承中起到了重要的社会作用，还由于它独特的造型，一直散发着艺术魅力，是我们中华民族的文化艺术瑰宝。
虽然随着时代的进步，我们已经进入数码时代，但是能写得一手好字仍然会被人们刮目相看，尤其是学生，一张字迹工整、干净的卷纸，是绝对能获得老师青睐的。2014年，教育部出台了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求小学高年级能够熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，而到了初中阶段，要以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，临摹名家书法，体会书法的美感与意境……让书法这门古老的传统文化重新焕发出了生机。
那么，孩子究竟在什么年龄学习书法比较好呢？目前普遍认为是七岁以后就可以学习，当然这个年龄可以浮动，因人而异。因为这个年龄的小朋友的腕力已经可以达到运用毛笔等书写工具的基本要求，并且也对文字的笔划结构有了一些了解，再是课余时间相对多一些，记忆力也是最好的阶段。所以这个年龄段学习书法可以为未来写一手好字打下良好的基础，是学习书法的最佳时期。
儿童学习书法的意义
学习书法可以培养孩子的耐心及专注力。要想把书法练好，必需要全身心的投入，集中注意力。长期练习书法可以让孩子变得稳重、细心，增强孩子的自信心及荣誉感，培养对传统文化的了解和认识。注意力集中，而这也正是学习所要求的态度，所以学习书法可以对学习起到良好的辅助作用。
学习书法可以促进大脑的发育。学习书法需要手、腕、臂的协调，而这些动作都是靠大脑来指挥的，所以经常性的书法训练可以促进大脑的成长发育，对儿童开发智力有非常大的好处。如果能处理好劳逸结合的关系，将会事半功倍！
学习书法可以陶冶孩子的审美情趣和艺术修养，锻炼孩子的意志。书法是我国独有的艺术形式，是一门高雅的艺术，也是传承几千年的古老文化。孩子在长期练习书法的过程中，受到书法中艺术美感的熏陶，净化心灵，渐渐地提高审美的水平有重要意义，把孩子引领了正确人生之路。
怎么让才能孩子爱上书法
首先，让孩子对书法有兴趣，无论学习什么，兴趣都是最好的老师。汉字艺术博大精深，每一个字、词的背后都可参有着一个有趣的故事，活泼而有趣的故事代入，是让孩子进入汉字世界最有效的方法。识字当然是学习书法的第一步，也是关键的一步，每一步都要扎扎实实。
其次，要给孩子一个宽松舒适的练字环境。比如在孩子的书桌上摆放上一盆花草，或者给孩子播放一曲轻松的音乐。打造一个良好的环境，可以让孩子在短时间内进入到最佳的练习状态。在写字中享受艺术的快乐和美感，同时激发孩子的学习热情。
再次，家长可以经常带孩子参观各类的书画展，让孩子欣赏艺术作品，提升孩子的审美水平和素质，也感受艺术家创作时的状态，回到家里也可结合自己感受即兴创作，这对提高孩子的书法水平也会有很大的帮助。
最后，如果有条件，最好加入一个比较好的书法培训班，为孩子选一名好的书法老师。名师出高徒，好的老师才能带出好的学生。
孩子的书法启蒙是硬笔好还是毛笔好
硬笔具有很高的使用价值，字体的结构和笔画清晰，很容易掌握，所以学习的难度不高。另外，硬笔和文化课学习又有着密切的联系，同时又指导孩子的执笔方法、正确坐姿和笔顺，对孩子的未来学习打下良好基础，有了非常重要意义。而毛笔学习起来难度比较大，但是艺术表现力更强。看起来还是硬笔更实用一些，所以孩子的启蒙书法应该是以硬笔为主，毛笔为辅。
入门书体的选择
那么孩子练习书法应该从哪种书体入门呢？一般来讲，从儿童的年龄特点来说，最好是从楷书开始入门。因为楷书是目前书法的主要书写体，经过漫长的发展演变，已经变得逐渐格式化，规范化。一笔一划要求都很严格，其中柳体欧体尤其是这样。打牢书法基础，练习好的基本功，就显得更加重要。
能让孩子尝到成功的快乐，增强了信心，从而使孩子更乐于学习书法。无论是硬笔书法还是毛笔书法，选帖、临摹、读帖至关重要，老师要指导学生正确学习方法，结合自己经验学习讲解，并做示范，学生在达到一定程度后还可以硬笔和毛笔交替学习，互相补充和借鉴，一举两得。
孩子学习书法的注意事项
多写大字，少写小字。写大字更能让孩子控制手腕的力量，比写小字更能提高书法水平。孩子每天练字的时间不宜过长，一般不要超过半个小时，以免孩子产生抗拒心理。
练习书法要持之以恒。要练好书法，需要的是长期的努力，“三天打鱼，两天晒网”是练习书法的大忌。一手好字是经过长期不懈的努力磨练出来的。要每一个阶段定一个学习目标和规划，经常参加各种书法比赛和活动，同时展现自我。
家长不要对孩子有太高的期望值，练习书法的目的是陶冶情操，修身养性，锻炼毅力，完善性格，促进智力开发，提高观察分析能力，同时培养孩子传统文化祖国遗产的了解和认识，增加孩子的自信心和爱国精神。只要孩子书法有进步，都值得肯定和鼓励。家长千万不要相信书法有速成班，否则只会害了孩子。引导孩子有一个正确的学习态度，坚定良好的学习品德，培养孩子自信心，教育孩子写字如同做人一样道理，做有理想，德艺双馨的好孩子。
參考文献
[1]教育部.3～6岁儿童学习与发展指南，2012，10.
[2]程元华.小学生钢笔字入门[M].西泠印社出版，1999（10）.
[3]皮亚杰，吴福元译.儿童心理学[M].英海尔德商务印书馆出版，1980.
关键词：书法启蒙;艺术;兴趣;多临摹
书法做为中华民族独有的艺术，至今已经有两千多年的历史。我国的汉字不仅在思想交流、艺术传承中起到了重要的社会作用，还由于它独特的造型，一直散发着艺术魅力，是我们中华民族的文化艺术瑰宝。
虽然随着时代的进步，我们已经进入数码时代，但是能写得一手好字仍然会被人们刮目相看，尤其是学生，一张字迹工整、干净的卷纸，是绝对能获得老师青睐的。2014年，教育部出台了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求小学高年级能够熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，而到了初中阶段，要以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，临摹名家书法，体会书法的美感与意境……让书法这门古老的传统文化重新焕发出了生机。
那么，孩子究竟在什么年龄学习书法比较好呢？目前普遍认为是七岁以后就可以学习，当然这个年龄可以浮动，因人而异。因为这个年龄的小朋友的腕力已经可以达到运用毛笔等书写工具的基本要求，并且也对文字的笔划结构有了一些了解，再是课余时间相对多一些，记忆力也是最好的阶段。所以这个年龄段学习书法可以为未来写一手好字打下良好的基础，是学习书法的最佳时期。
儿童学习书法的意义
学习书法可以培养孩子的耐心及专注力。要想把书法练好，必需要全身心的投入，集中注意力。长期练习书法可以让孩子变得稳重、细心，增强孩子的自信心及荣誉感，培养对传统文化的了解和认识。注意力集中，而这也正是学习所要求的态度，所以学习书法可以对学习起到良好的辅助作用。
学习书法可以促进大脑的发育。学习书法需要手、腕、臂的协调，而这些动作都是靠大脑来指挥的，所以经常性的书法训练可以促进大脑的成长发育，对儿童开发智力有非常大的好处。如果能处理好劳逸结合的关系，将会事半功倍！
学习书法可以陶冶孩子的审美情趣和艺术修养，锻炼孩子的意志。书法是我国独有的艺术形式，是一门高雅的艺术，也是传承几千年的古老文化。孩子在长期练习书法的过程中，受到书法中艺术美感的熏陶，净化心灵，渐渐地提高审美的水平有重要意义，把孩子引领了正确人生之路。
怎么让才能孩子爱上书法
首先，让孩子对书法有兴趣，无论学习什么，兴趣都是最好的老师。汉字艺术博大精深，每一个字、词的背后都可参有着一个有趣的故事，活泼而有趣的故事代入，是让孩子进入汉字世界最有效的方法。识字当然是学习书法的第一步，也是关键的一步，每一步都要扎扎实实。
其次，要给孩子一个宽松舒适的练字环境。比如在孩子的书桌上摆放上一盆花草，或者给孩子播放一曲轻松的音乐。打造一个良好的环境，可以让孩子在短时间内进入到最佳的练习状态。在写字中享受艺术的快乐和美感，同时激发孩子的学习热情。
再次，家长可以经常带孩子参观各类的书画展，让孩子欣赏艺术作品，提升孩子的审美水平和素质，也感受艺术家创作时的状态，回到家里也可结合自己感受即兴创作，这对提高孩子的书法水平也会有很大的帮助。
最后，如果有条件，最好加入一个比较好的书法培训班，为孩子选一名好的书法老师。名师出高徒，好的老师才能带出好的学生。
孩子的书法启蒙是硬笔好还是毛笔好
硬笔具有很高的使用价值，字体的结构和笔画清晰，很容易掌握，所以学习的难度不高。另外，硬笔和文化课学习又有着密切的联系，同时又指导孩子的执笔方法、正确坐姿和笔顺，对孩子的未来学习打下良好基础，有了非常重要意义。而毛笔学习起来难度比较大，但是艺术表现力更强。看起来还是硬笔更实用一些，所以孩子的启蒙书法应该是以硬笔为主，毛笔为辅。
入门书体的选择
那么孩子练习书法应该从哪种书体入门呢？一般来讲，从儿童的年龄特点来说，最好是从楷书开始入门。因为楷书是目前书法的主要书写体，经过漫长的发展演变，已经变得逐渐格式化，规范化。一笔一划要求都很严格，其中柳体欧体尤其是这样。打牢书法基础，练习好的基本功，就显得更加重要。
能让孩子尝到成功的快乐，增强了信心，从而使孩子更乐于学习书法。无论是硬笔书法还是毛笔书法，选帖、临摹、读帖至关重要，老师要指导学生正确学习方法，结合自己经验学习讲解，并做示范，学生在达到一定程度后还可以硬笔和毛笔交替学习，互相补充和借鉴，一举两得。
孩子学习书法的注意事项
多写大字，少写小字。写大字更能让孩子控制手腕的力量，比写小字更能提高书法水平。孩子每天练字的时间不宜过长，一般不要超过半个小时，以免孩子产生抗拒心理。
练习书法要持之以恒。要练好书法，需要的是长期的努力，“三天打鱼，两天晒网”是练习书法的大忌。一手好字是经过长期不懈的努力磨练出来的。要每一个阶段定一个学习目标和规划，经常参加各种书法比赛和活动，同时展现自我。
家长不要对孩子有太高的期望值，练习书法的目的是陶冶情操，修身养性，锻炼毅力，完善性格，促进智力开发，提高观察分析能力，同时培养孩子传统文化祖国遗产的了解和认识，增加孩子的自信心和爱国精神。只要孩子书法有进步，都值得肯定和鼓励。家长千万不要相信书法有速成班，否则只会害了孩子。引导孩子有一个正确的学习态度，坚定良好的学习品德，培养孩子自信心，教育孩子写字如同做人一样道理，做有理想，德艺双馨的好孩子。
參考文献
[1]教育部.3～6岁儿童学习与发展指南，2012，10.
[2]程元华.小学生钢笔字入门[M].西泠印社出版，1999（10）.
[3]皮亚杰，吴福元译.儿童心理学[M].英海尔德商务印书馆出版，1980.