九年义务教育数学教学大纲中的“再创造”思想

• 作 者: 许梦日 陈庆波
• 机 构: 阜阳师范学院数学系,永平铜矿中学 阜阳 236032,江西铅山 334506
• 出 处: 阜阳师范学院学报(自然科学版)
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 数学教学大纲 弗赖登塔尔 再创造教学原则 教学方法的改革 数学教学活动 数学教学过程 国际数学教育 数学教育家 新《大纲》 中学数学课程

本文分折了弗赖登塔尔“再创造”教学原则在我国九年义务教育数学教学大纲中的体现。阐述了九年义务教育数学教学大纲中蕴涵的“再创造”教学模式,并预示了这一模式的前景。

This article divides Freudenthal's teaching principle of “recreating” in our nine-year compulsory education math syllabus. Expounds the “re-creation” teaching model implied in the nine-year compulsory education mathematics syllabus, and foresees the prospect of this model.