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音乐课程作为基础教育的重要组成部分和必修学科，是培养学生审美知识和音乐修养的一种形式，是进行情感教育，培养学生情商的重要手段。随着素质教育的深入改革和发展，音乐教学也必须适应现时代的实际情况和发展需要，本着“知识教人，情感育人”的基本原则，改革音乐教学中过分偏重音乐知识技能的传授和训练的缺陷，从学生的情感教育入手，不断探求教育途径、创新教学方式，推动音乐教育事业的发展。