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本文通过充分的研究调查以及自身对舞蹈教学的亲身体会，全面地分析与研究了影响中职学生舞蹈表现力的因素，为完善中职学生的舞蹈教学，尤其对如何提高自身艺术表现力方面，提供有意义的参考依据。研究主要借助于舞蹈教学情境，从社会心理学的角度，通过科学的统计调查法，进行了多元化分析，来达到了探究培养中职舞蹈学生的艺术表现力的方法对策。本文的研究是以寻找在教学中提高学生舞蹈艺术表现力的有效途径和方法为目的而进行的。经过科学的理论依据的分析来加深对表现力深层次的理解，与此同时，对于舞蹈表现力提高的研究拓展也起到了启发性的作用。