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文学理论教学应打破“单纯传授知识”的平面教学的窠臼，树立“立体感”教学观念。教学将知识传授和对学生情感、理性、想象、意志的主体精神全方位开掘结合起来。师生应遵从教学规律充分发挥主观能动性、创造性。教师在教学实践中修炼自己的教学风格。
坚持立体感教学原则 促进文论教学改革
【摘 要】
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文学理论教学应打破“单纯传授知识”的平面教学的窠臼，树立“立体感”教学观念。教学将知识传授和对学生情感、理性、想象、意志的主体精神全方位开掘结合起来。师生应遵从教
【机 构】
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衡水学院中文系
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2006年1期
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