论文部分内容阅读
俄国著名教育家乌申斯基说:"没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿."孔子日:"知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者."然而,不少学生反映"历史课真烦",业内人士惊呼"历史教育出现了严重的危机".教育部1997年对北京2107位学生的调查结果显示:在学生对最不愿学的课选择比例由高到低的排序中,历史课居前3位;在学生对15门课程喜欢程度由低到高的排序中,历史课居第2位;在被学生视为"枯燥、没意思的课